第02章 教育的本质与基本规律
单选题: 53简答题: 17总题量: 70
1
[单选题]
人类最早的教学手段是(  )
A.
文字材料
B.
口耳相传
C.
直观教具
D.
黑板加粉笔
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2
[单选题]
我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是(  )
A.
《新教育大纲》
B.
《教育漫话》
C.
《教育过程》
D.
《论语》
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3
[单选题]
学生年龄特征包括哪两方面特征(  )
A.
认识和情感特征
B.
认识和个性特征
C.
个性和性格特征
D.
生理和心理特征
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4
[单选题]
教学方法是指为完成教学任务(  )
A.
教师教育学生的方法
B.
教师指导学生学习的方法
C.
教师讲授课程的方式
D.
师生共同活动的方式
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5
[单选题]
班主任工作的基本任务是(  )
A.
带好班级,教好学生
B.
做好家长及社会有关方面的配合工作
C.
组织学生参加劳动和其他社会活动
D.
做好学生思想品德教育工作
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6
[单选题]
在我国现代学制沿革中,第一次规定男女同校、废止读经,并将学堂改为学校的学制是(  )
A.
壬寅学制
B.
癸卯学制
C.
壬子癸丑学制
D.
壬戌学制
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7
[单选题]
1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指(  )
A.
传授与掌握科学文化基础知识和基本技能
B.
基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C.
基本完成教育体制改革,基本完善教育结构
D.
基本完成课程改革任务,基本实施素质教育
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8
[单选题]
在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了(  )
A.
教育超前于政治经济的发展
B.
教育滞后于政治经济的发展
C.
教育与政治经济发展的不平衡性
D.
政治经济决定教育的发展
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9
[单选题]
在我国现代学制沿革中,最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是(  )
A.
壬寅学制
B.
癸卯学制
C.
壬子癸丑学制
D.
壬戌学制
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10
[单选题]
衡量一个人品德水平高低的重要标志是(  )
A.
品德认识
B.
品德情感
C.
品德意志
D.
品德行为
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11
[单选题]
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?(  )
A.
形式教育派
B.
实质教育派
C.
传统教育派
D.
现代教育派
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12
[单选题]
中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是(  )
A.
王国维
B.
蔡元培
C.
杨贤江
D.
陶行知
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13
[单选题]
在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有(  )
A.
永恒性
B.
继承性
C.
阶级性
D.
相对独立性
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14
[单选题]
我国新型师生关系的特点是(  )
A.
尊师爱生、团结互助、双边互动
B.
师生合作、长善救失、教学相长
C.
尊师爱生、长善救失、双边合作
D.
尊师爱生、民主平等、教学相长
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15
[单选题]
根据课程计划,以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为(  )
A.
课程标准
B.
课程纲要
C.
课程要素
D.
课程规范
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16
[单选题]
教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是(  )
A.
导学式教学法
B.
“掌握学习”教学法
C.
情境教学法
D.
沙塔洛夫教学法
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17
[单选题]
某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于(  )
A.
榜样示范法
B.
实际锻炼法
C.
指导自我教育法
D.
品德评价法
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18
[单选题]
班主任工作的基本任务是(  )
A.
带好班级,教好学生
B.
配合学校,实现目标
C.
帮助校长,当好助手
D.
联系家长,转变差生
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19
[单选题]
驾驶员一边开车,一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是(  )
A.
注意广度
B.
注意稳定性
C.
注意分配
D.
注意转移
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20
[单选题]
教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的(  )
A.
随意后注意
B.
随意注意
C.
有意注意
D.
无意注意
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21
[单选题]
根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈(  )
A.
“U”型曲线关系
B.
倒“U”型曲线关系
C.
线性关系
D.
对数关系
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22
[单选题]
学校体育的根本任务是(  )
A.
增强学生体质
B.
向学生传授体育基本知识和技能
C.
进行体育道德教育
D.
提高体育运动技术水平
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23
[单选题]
从课程管理的角度,可把课程分为(  )
A.
国家课程、地方课程和校本课程
B.
显性课程和隐性课程
C.
学科课程、活动课程和综合课程
D.
必修课程和选修课程
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24
[单选题]
在实验研究中,实验者安排、控制与实施的实验条件称为(  )
A.
自变量
B.
因变量
C.
无关变量
D.
中介变量
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25
[单选题]
下列选项中,不属于动作技能特点的是(  )
A.
动作对象的物质性
B.
动作进行的外显性
C.
动作结构的展开性
D.
动作认知的观念性
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26
[单选题]
直接影响人的活动效率,使活动得以顺利进行的个性心理特征称为(  )
A.
人格
B.
能力
C.
性格
D.
气质
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27
[单选题]
在人际交往中,人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是(  )
A.
情境控制
B.
社会交换
C.
互相接纳
D.
维护自尊
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28
[单选题]
广义教育包括社会教育、学校教育和(  )
A.
初等教育
B.
中等教育
C.
高等教育
D.
家庭教育
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29
[单选题]
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响(  )
A.
环境
B.
遗传
C.
教育
D.
社会活动
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30
[单选题]
教育是一种(  )
A.
生物现象
B.
自然现象
C.
社会现象
D.
心理现象
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31
[单选题]
教育对社会政治经济制度的变化(  )
A.
起决定作用
B.
起加速作用
C.
起延缓作用
D.
起加速或延缓作用
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32
[单选题]
只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的(  )
A.
永恒性
B.
历史性
C.
阶级性
D.
相对独立性
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33
[单选题]
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是因为教育(  )
A.
具有阶级性
B.
具有自身的继承关系
C.
不能脱离政治经济
D.
具有永恒性
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34
[单选题]
19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为(  )
A.
生物起源论
B.
心理起源论
C.
劳动起源论
D.
实践起源论
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35
[单选题]
马克思主义观点认为,教育起源于(  )
A.
生物界
B.
儿童对成人的无意识模仿
C.
生产劳动
D.
动物本能
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36
[单选题]
我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”,其中“二馆”是(  )
A.
教馆和学馆
B.
崇文馆和弘文馆
C.
文馆和武馆
D.
书学馆和算学馆
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37
[单选题]
在阶级社会中,教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求,因此,教育具有(  )
A.
继承性
B.
历史性
C.
阶级性
D.
永恒性
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38
[单选题]
教育的本质属性是(  )。
A.
有目的地培养人的社会活动
B.
增进人的知识技能的活动
C.
培养人的思想品德的活动
D.
发展人的智力和体力的活动
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39
[单选题]
在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了(  )。
A.
教育超前于政治经济的发展
B.
教育滞后于政治经济的发展
C.
教育与政治经济发展的不平衡
D.
政治经济决定教育的发展
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40
[单选题]
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是因为教育(  )。
A.
具有阶级性
B.
具有自身的继承关系
C.
不能脱离政治经济
D.
具有永恒性
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41
[单选题]
美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为(  )。
A.
需要起源论
B.
意识起源论
C.
生物起源论
D.
心理起源论
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42
[单选题]
教育起源于无意识模仿的观点属于教育的(  )。
A.
生物起源说
B.
心理起源说
C.
意识起源说
D.
神话起源说
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43
[单选题]
教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的(  )。
A.
继承性
B.
社会性
C.
永恒性
D.
独立性
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44
[单选题]
我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载,夏朝的学校称作(  )。
A.
教馆、坐馆
B.
家塾、私塾
C.
庠、序
D.
律学、书学
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45
[单选题]
古希腊的雅典教育特别重视(  )。
A.
军事体操教育
B.
雄辩和演说训练
C.
“骑士七技”训练
D.
人的多方面和谐发展
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46
[单选题]
欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”,其中“三科”是指(  )。
A.
文法、算术、天文
B.
文法、修辞、辩证法
C.
哲学、算术、音乐
D.
辩证法、几何、音乐
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47
[单选题]
学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?(  )
A.
认识和情感
B.
情感和意志
C.
生理和心理
D.
气质和性格
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48
[单选题]
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?(  )
A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
社会活动
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49
[单选题]
“蓬生麻中,不扶而直”“白沙在涅,与之俱黑”。这反映了哪种因素对人的发展的影响?(  )
A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
主观努力
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50
[单选题]
在教育的文化功能中,将存储形态文化转变为活跃文化是教育(  )。
A.
传递文化的功能
B.
活化文化的功能
C.
交流文化的功能
D.
更新文化的功能
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51
[单选题]
教育对政治经济制度的发展(  )。
A.
起决定作用
B.
不起决定作用
C.
只起加速作用
D.
只起延缓作用
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52
[单选题]
教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有(  )。
A.
顺序性和阶段性
B.
不均衡性
C.
稳定性和可变性
D.
个别差异性
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53
[单选题]
在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的(  )。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不均衡性
D.
稳定性
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54
[简答题]

教育要适应人的发展的__________性和__________性,循序渐进地促进人的发展。

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问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
55
[简答题]

思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么?

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问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
56
[简答题]

结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
57
[简答题]

教育决定着人的发展。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
58
[简答题]

教育对社会发展有巨大作用,可以决定社会发展方向。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
59
[简答题]

为什么说“教育救国论”是错误的。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
60
[简答题]

什么是遗传?遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面?

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
61
[简答题]

“给我一打健全的儿童,我可以用任意方法使他们改变,或者使他们成为律师、法官,或者使他们成为乞丐、盗贼。”

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
62
[简答题]

在现代社会中教育可以决定社会的发展方向。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
63
[简答题]

“教育救国论”。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
64
[简答题]

教育受制于社会生产方式,同时又具有相对独立性。这种相对独立性表现为哪几个方面?请简述。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
65
[简答题]

美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为__________起源论;而马克思主义观点认为,教育只能起源于 __________ 。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
66
[简答题]

为什么说教育在人的发展中起主导作用?

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
67
[简答题]

教育要适应人的发展的哪些基本特征?

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
68
[简答题]

简述教育对生产力发展的促进作用。

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
69
[简答题]

教育的文化功能具体表现在哪些方面?

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
70
[简答题]

教育有哪些主要的社会功能?

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解析
问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答