第06章 课程
单选题: 23题简答题: 11题总题量: 34题
1
[单选题]
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（ ）
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2
[单选题]
厌恶疗法属于（ ）
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3
[单选题]
提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ）
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4
[单选题]
能力是一个人顺利完成活动的（ ）
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5
[单选题]
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ）
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6
[单选题]
“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是（ ）
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7
[单选题]
明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是（ ）
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8
[单选题]
运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是（ ）
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9
[单选题]
持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于（ ）
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10
[单选题]
根据教学大纲系统表述学科内容的足（ ）
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11
[单选题]
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（ ）
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12
[单选题]
下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（ ）
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13
[单选题]
课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。
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14
[单选题]
编写教材的直接依据是（ ）。
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15
[单选题]
根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（ ）。
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16
[单选题]
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（ ）。
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17
[单选题]
在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）。
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18
[单选题]
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ）。
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19
[单选题]
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（ ）。
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20
[单选题]
从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。
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21
[单选题]
在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）。
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22
[单选题]
在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?（ ）
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23
[单选题]
在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为（ ）。
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24
[简答题]
结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
25
[简答题]
简答国外课程与教学内容的改革。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
26
[简答题]
简述学科课程和活动课程的含义。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
27
[简答题]
简述我国基础教育课程改革的目标。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
28
[简答题]
教材就是教科书。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
29
[简答题]
课程内容的具体表现形式就是教材。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
30
[简答题]
课程都是在教学计划中规定的。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
31
[简答题]
在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
32
[简答题]
在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
33
[简答题]
我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
34
[简答题]
我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
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问题：
1、
未作答根据题意回答问题。
