第2节 教学目标与重难点
单选题: 19简答题: 2总题量: 21
1
[单选题]
针对“篆刻”模块教学,以下不属于教学难点是()。
A.
识读和感受各种字体
B.
篆刻的用刀技巧
C.
形成对篆书及印章结构的审美情趣
D.
篆刻的历史
收藏
纠错
解析
2
[单选题]
依据教学目标制定的依据,下列不属于目标的三大特征的是()。
A.
艺术性
B.
整体性
C.
可操作性
D.
适切性
收藏
纠错
解析
3
[单选题]
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
A.
了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法,体验设计过程与制作方法
B.
通过案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则
C.
在欣赏现成的小工艺品时,自觉地以艺术的眼光观察和分析,体验其审美乐趣
D.
发现感知生活中的美,在动手实践中体验其中的乐趣
收藏
纠错
解析
4
[单选题]
有些课包含有结构的知识和独特的技能,教学目标是要求学生掌握这种知识和技能。对于这类课则宜于采用(  )
A.
以教师为中心的讲授策略
B.
师生互动策略
C.
多媒体辅助策略
D.
合作学习策略
收藏
纠错
解析
5
[单选题]
美术鉴赏模块的重点应该放在(  )的培养上。
A.
鉴赏能力和方法
B.
审美眼光
C.
美术基础知识
D.
理论支持
收藏
纠错
解析
6
[单选题]
下列选项中,不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是(  )
A.
了解石膏的性质,掌握操作方法
B.
自由形体的造型设计制作
C.
石膏造型的制作步骤
D.
利用石膏塑造形体比例
收藏
纠错
解析
7
[单选题]
郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时,为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品,受用终身,下列选项中,对教学目标的设定恰当的是( )。
A.
掌握美术发展基本脉络
B.
掌握各位美术家的风格、流派
C.
掌握美术鉴赏方法
D.
知道并熟记重要的美术家
收藏
纠错
解析
8
[单选题]
下列选项中,适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是( )。
A.
了解书法的发展简史
B.
了解主要书体的笔画和结构
C.
掌握主要书体的门类
D.
掌握不同书体的艺术性特征与审美品质,增加感性认识
收藏
纠错
解析
9
[单选题]
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是( )。
A.
陶器的制作步骤
B.
陶器的分类
C.
陶器的发展历史
D.
陶器的艺术审美价值
收藏
纠错
解析
10
[单选题]
下列选项中,适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是( )。
A.
掌握篆刻艺术的发展轨迹
B.
掌握篆刻线条的审美趣味
C.
掌握篆刻刀法的基本动作要领
D.
掌握篆书特点及印章结构
收藏
纠错
解析
11
[单选题]
在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中,“根据标志的用途,通过观察和分析,进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是( )。
A.
“知识与技能”
B.
“过程与方法”
C.
“情感、态度与价值观”
D.
“理解与感悟”
收藏
纠错
解析
12
[单选题]
刘老师在上《万能的虚拟画笔一一用电脑画画》一课时,下列教学安排不恰当的是( )。
A.
让学生将电脑处理与写生绘画结合起来(将写生绘画输入电脑)以增加趣味性
B.
鼓励学生选择一些照片或者画稿进行自由修改和处理,理解数字图像的特点
C.
让学生自行选择电脑绘画创作内容,并运用建模、材质等相关操作
D.
授课之初,与传统绘画作品和技法进行对比
收藏
纠错
解析
13
[单选题]
在《镂刻纸版画》一课的教学中,下列教学重点的设计较为恰当的是( )。
A.
学会鉴赏纸版画作品
B.
学习我国版画的发展历史
C.
掌握镂刻纸版画的技法及制作过程
D.
体验版画制作的工具材料
收藏
纠错
解析
14
[单选题]
《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是(  )。
A.
掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.
运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.
熟悉传统艺术色彩搭配的作用
D.
掌握色彩的搭配组合
收藏
纠错
解析
15
[单选题]
(  )是教学的灵魂,是教学活动的出发点和归宿点。
A.
教学目标
B.
教学过程
C.
教学设计
D.
教学评价
收藏
纠错
解析
16
[单选题]
适合作为《国画山水临摹》一课的教学难点的是(  )
A.
掌握山水画构图技巧
B.
了解山水画人文意趣
C.
习得国画技巧与操作程序
D.
掌握中国山水画中干、湿、浓、淡的笔墨技巧
收藏
纠错
解析
17
[单选题]
某教师将《中国山水画》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”此教学目标所属维度是(  )
A.
知识与技能
B.
过程与方法
C.
情感、态度与价值观
D.
认知与体验
收藏
纠错
解析
18
[单选题]
下列选项中,不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是(  )
A.
了解石膏的性质,掌握操作方法
B.
自由形体的造型设计制作
C.
石膏造型的制作步骤
D.
利用石膏塑造形体比例
收藏
纠错
解析
19
[单选题]
美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考(  )
①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标)
②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容)
③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法)
④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
A.
①②③
B.
①②③④
C.
②③④
D.
②③
收藏
纠错
解析
20
[简答题]

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标:

教学目标一:

(1)初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。

(2)通过课件了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态,学会描绘观察到的事物。

(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣,能积极参与表现活动。

教学目标二:

(1)初步了解牵牛花的生长规律,并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

(2)在观察、触摸中进行感官体验,认识、感悟牵牛花的生命形态之关。

(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣,能大胆表达出自己的感受。

收藏
纠错
解析
问题:
1、

请用新课标理念分析两者的异同。

未作答
21
[简答题]

《中国古代花鸟画》的教学目标设计为:使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深的了解。

收藏
纠错
解析
问题:
1、

本节课的教学目标存在什么问题?

未作答
2、

请给本堂课设置合理的教学目标。

未作答
答题卡
重做
简答题(2题)