图1表示光照贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是（ ）。
夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下，CO2吸收速率的变化如图3所示。下列说法正确的是（ ）。
下图是某种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应。下列说法错误的是（ ）。
B、C两点的吸收量不同的因素分别是（ ）。
某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如图2所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是（ ）。
下列叙述错误的是（ ）。
下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验的说法错误的是（ ）。
图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是()。
图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图，有关叙述正确的是()。
如图6表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是()。
图3是某二倍体动物细胞分裂的示意图，下列说法正确的是()。
生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如图1所示。下列说法正确的是()。
图1表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是()。
如图1是果酒和果醋的制作实验流程，图2是果酒和果醋制作的发酵装置。据图分析下列说法错误的是（ ）
①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解成丙酮酸
①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织
④脱分化⑤再分化⑥植物体
下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是（ ）
对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是（ ）
下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（ ）
将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养，光照强度、温度均适宜且恒定。关于培养过程的曲线图，正确的是( )。
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
②获取大量的脱毒苗
③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株
④单倍体育种
⑤无籽西瓜的快速大量繁殖
图2中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是( )。
(注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同)
图3为一学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是( )。
图2为水稻叶片细胞部分结构示意图，据图分析下列叙述正确的是（）。
下图为某一水体四种藻类光合作用效率的研究结果(纵坐标表示光合速率的相对值)。
这4种生物中，含有叶绿体的有 ____________ 。
A组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是 ____________ ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是 ____________ 。
B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是____________。
甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用__________酶和__________酶去除细胞壁，获得具有活力的__________，再用化学诱导剂诱导二者融合。将形成的融合细胞进一步培养形成__________组织，然后经过__________形成完整的杂种植株。这种培养技术称为__________。
上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指一。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是__________。
这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的__________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
图9为光合作用与呼吸作用示意图。
图中①代表的气体在线粒体的_____(填结构)参与呼吸作用；②代表的气体参与光合作用的_____阶段；①与②都是通过_____(填结构)进出叶片。
当光照强度增强时，图9中的葡萄糖生成的变化是_____。(增加／减少／不确定)
图9中水的产生发生在呼吸作用的_____阶段。
下图中，图甲表示光照和CO2浓度对某植物光合速率的影响，图乙表示该植物夏季连续两昼夜对CO2吸收量和释放量的变化曲线图，S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答问题。
t1时，根尖细胞产生[H]的场所是_______。t2时增加光照，有机物合成速率将_______(填“增大”“减少”或“不变”)。
图乙FH段波动的原因是_______。48小时内点_______(填字母)积累的有机物最多。
若48小时内该植物能生长，则应满足的条件是_______(用S1～S5表示)。
植物叶片光合作用合成的有机物除了供叶片自身所需外，会大量运输到茎、果实、根等其他器官利用或储存起来。为研究温度对光合产物运输的影响，科学家把14CO2供给甘蔗叶片吸收以后，分别置于不同条件下培养，相同时间后测定其光合产物——14C标记的碳水化合物的运输情况，结果如图6。
叶片吸收14CO2后先将其固定为_______化合物，再在光反应提供的_______的作用下还原成14C光合产物。
从曲线可以看出，有机物运输的最适温度是在20～30℃之间，高于或低于这个范围都会大大降低运输速度，其原因可能是_______。
从下面的表格可以看出，当土温大于气温时，甘蔗光合产物运向根部的比例_______(填“增大”“减小”或“不变”)；当气温高于土温时，则有利于光合产物向_______运输。
