第1节 护理理论
单选题: 55总题量: 55
1
[单选题]
患者可以根据需要和利益得到所有可能的服务,属于佩皮劳人际关系模式的()。
A.
认知期
B.
认识期
C.
确认期
D.
开拓期
E.
解决期
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2
[单选题]
自理模式的提出者是()。
A.
汉斯·希尔
B.
佩皮劳
C.
奥伦
D.
艾瑞克森
E.
马斯洛
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3
[单选题]
纽曼认为护理干预是通过()。
A.
一级预防完成的
B.
二级预防完成的
C.
三级预防完成的
D.
四级预防完成的
E.
五级预防完成的
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4
[单选题]
佩皮劳将护患关系的发展分为4个时期,其中不包括()。
A.
熟悉期
B.
确定期
C.
开拓期
D.
解决期
E.
结束期
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5
[单选题]
符合罗伊对护理概念的阐述是()。
A.
护理是采取措施控制作用于人的适应性,以提高人的适应能力
B.
护理是一种辅助医疗的活动
C.
护理是帮助患者克服和预防自理缺陷的活动
D.
护理是帮助患者满足现有需要的、重要的、治疗性的人际关系的过程
E.
护理是以护士为中心进行的一种帮助行为
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6
[单选题]
纽曼提出的理论是()。
A.
自理模式
B.
人际间关系模式
C.
系统论
D.
成长与发展理论
E.
保健系统模式
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7
[单选题]
根据奥伦的理论,护士为患者提供何种护理补偿系统取决于()。
A.
患者的病情
B.
医嘱
C.
护士的编制
D.
患者的自理能力
E.
护患关系
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8
[单选题]
下列对纽曼健康系统模式中三种防御机制的描述,不正确的是()。
A.
弹性防线位于正常防线之外
B.
正常防线位于抵抗线之外
C.
弹性防线和正常防线都处于波动中,但正常防线的变动速度较快
D.
三种防御机制都有先天基础
E.
当正常防线遭到侵犯时,抵抗线即被激活
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9
[单选题]
奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了()。
A.
什么是自理
B.
人存在哪些自理需求
C.
个体何时需要护理
D.
如何评价个体的自理能力
E.
如何护理存在自理缺陷的个体
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10
[单选题]
下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是()。
A.
认识期
B.
确认期
C.
开拓期
D.
结束期
E.
解决期
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11
[单选题]
纽曼认为护理干预是通过几级预防来完成的?()。
A.
一级
B.
二级
C.
三级
D.
四级
E.
五级
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12
[单选题]
罗伊适应模式的护理程序有几个步骤?()。
A.
3个
B.
4个
C.
5个
D.
6个
E.
7个
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13
[单选题]
在奥伦的自理模式中,对4个护理学基本概念的阐述,不正确的是()。
A.
个体的健康状况及自我照顾的能力决定其对护理需求的多少
B.
护理是克服自理缺陷发生和发展的活动
C.
环境是人以外的所有因素,社会希望人能自我管理
D.
人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的
E.
健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
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14
[单选题]
下列有关罗伊适应模式与护理程序关系的描述,正确的是()。
A.
一级评估是影响因素的评估
B.
二级评估是行为的评估
C.
一级评估是判断人的行为是否为适应性反应
D.
二级评估是收集患者的生理功能方面的资料
E.
通过一级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激
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15
[单选题]
纽曼健康系统模式的核心部分是指()。
A.
抵抗线
B.
正常防线
C.
人与环境互动
D.
弹性结构
E.
基本结构
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16
[单选题]
对纽曼健康系统模式中弹性防线的描述正确的是()。
A.
可伸缩可急速变化可被激活的实线部分
B.
位于机体正常防线之外的缓冲滤过部分
C.
保护基本结构可被激活可伸缩的虚线部分
D.
位于正常防线与抵抗线之间的虚线部分
E.
防止压力源侵入保护基本结构的弹性部分
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17
[单选题]
适应模式是由谁提出的?()。
A.
佩普劳
B.
马斯洛
C.
奥伦
D.
罗伊
E.
纽曼
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18
[单选题]
下列属于纽曼压力源分类的是()。
A.
文化的压力源
B.
生理的压力源
C.
人际间的压力源
D.
心理的压力源
E.
生物的压力源
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19
[单选题]
纽曼理论中人际间的压力源通常来自于()。
A.
师生关系
B.
两个或多个个体间的压力
C.
上下级关系
D.
夫妻关系
E.
护患关系
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20
[单选题]
纽曼压力理论一级预防是为了()。
A.
减少后遗症
B.
早期发现病例
C.
防止压力源侵入正常防线
D.
增强抵抗防线
E.
进一步维持个体的稳定性
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21
[单选题]
纽曼压力理论中的三级预防指的是()。
A.
为彻底康复减少后遗症而采取的干预
B.
压力源存在而反应尚未发生时采取的干预
C.
为减轻和消除压力反应而采取的干预
D.
巩固弹性防线和正常防线所采用的干预
E.
为及时治疗增强抵抗线而采取的干预
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22
[单选题]
纽曼健康系统模式强调如何规划和组织护理活动?()。
A.
与病人和家属共同合作的原则
B.
以恢复维持和促进个体稳定性的原则
C.
本着护理诊断的优先次序原则
D.
应用三级预防的原则
E.
整体护理的原则
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23
[单选题]
健康偏离性自理需要指的是()。
A.
为满足生存需求而进行的一系列活动
B.
个体在特殊病理变化时产生的自理需要
C.
特定时期个体总的自理需要
D.
生命发展不同阶段时产生的自理需要
E.
身体功能及完整性失衡时产生的自理需要
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24
[单选题]
奥伦理论中的治疗性自理需要指的是()。
A.
需要进行健康指导的自理需要
B.
需要进行康复的自理需要
C.
需要进行护理活动的自理需要
D.
需要进行诊疗的自理需要
E.
需要进行健康促进的自理需要
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25
[单选题]
由于病人活动受限,全补偿系统中护士的主要活动是()。
A.
根据需要帮助病人
B.
代偿病人在自护上的无能为力
C.
进行支持教育
D.
调节各项活动
E.
指导家属与亲友进行自护补偿
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26
[单选题]
从奥伦护理系统结构示意图中确定在支持-教育系统中护士主要的活动是()。
A.
协调自护主体
B.
根据病人需要帮助病人
C.
实施一些自护手段
D.
支持和保护病人
E.
调节各项活动
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27
[单选题]
下列属于罗伊适应模式内容涉及的五个要素之一的是()。
A.
护理评估
B.
护理诊断
C.
护理程序
D.
护理计划
E.
护理活动
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28
[单选题]
罗伊适应模式中的自我概念涉及()。
A.
个人与其社会支持系统的相互关系
B.
个人在社会中所承担的角色
C.
个人在特定时间内对自己的看法与感觉
D.
个人对社会角色的履行情况
E.
个人与其重要关系人之间的相互关系
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29
[单选题]
罗伊适应模式中的环境指的是()。
A.
主要刺激、相关刺激和固有刺激
B.
围绕并影响个人或群体发展与行为的所有情况事件及因素
C.
外界对个体所形成的生物心理社会诸方面的刺激
D.
对个体或群体达到生存成长繁衍主宰自我实现最高境界的所有影响因素
E.
个体或群体生存成长繁衍的空间
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30
[单选题]
罗伊适应模式中的一级评估又叫做()。
A.
适应性反应估计
B.
确认期
C.
刺激因素评估
D.
行为估计
E.
无效反应评价
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31
[单选题]
通过二级评估可以帮助护士明确下列哪项?()。
A.
护理措施的制定和落实
B.
有关输出性行为
C.
干预后应达到行为结果的陈述
D.
引发病人无效反应的原因
E.
衡量结局与护理目标间的差距
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32
[单选题]
佩皮劳将人际关系分为的四个连续阶段包括()。
A.
认识期、合作期、接受期和结束期
B.
陌生期、确认期、依赖期和解决期
C.
认识期、确认期、开拓期和解决期
D.
认识期、确认期、互动期和独立期
E.
陌生期、选择期、学习期和解决期
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33
[单选题]
佩皮劳人际关系模式认识阶段结束时护患双方可以()。
A.
确定适当的专业性帮助
B.
对如何解决问题心中有数
C.
澄清和明确存在的问题
D.
齐心协力地辨别问题
E.
开始参与自我照顾
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34
[单选题]
佩皮劳人际关系模式的核心思想是()。
A.
增进互相理解
B.
理解护患关系
C.
人际间关系
D.
人际互动
E.
相互尊重
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35
[单选题]
佩皮劳认为在解决期病人应当达到()。
A.
治疗性关系可以结束
B.
躯体基本康复同时心理上表现出良好情绪
C.
具备独立处理问题的能力
D.
病人需要基本得到满足
E.
建立起相互尊重相互理解的护患关系
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36
[单选题]
患者,男,65岁。脑栓塞5个月,经溶栓治疗病情稳定,但左下肢行走不便,给予下肢功能康复锻炼。根据纽曼的保健系统模式,此种护理干预属于()。
A.
五级预防
B.
四级预防
C.
三级预防
D.
二级预防
E.
一级预防
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37
[单选题]
患者女性,36岁。接受单侧乳腺癌根治术。住院期间丈夫形影不离周到照顾,可面对医师开具的出院证,患者总以身体仍感不适频频推迟离院日期,根据纽曼的健康系统模式论判断她的行为源于()。
A.
角色期望冲突
B.
个体内的压力源
C.
人际间的压力源
D.
个体外的压力源
E.
病人角色过渡
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38
[单选题]
患者男性,43岁。患风湿性关节炎多年,双下肢活动轻度受限,需要在康复科门诊接受蜡疗。护士应当为患者设计哪种护理系统?()。
A.
自理缺陷辅助护理系统
B.
全补偿护理系统
C.
支持-教育护理系统
D.
部分补偿护理系统
E.
健康支持护理系统
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39
[单选题]
患者女性,44岁。因子宫肌瘤切除术住在某医院妇科病区,她整日忧心忡忡,生怕夫妻关系因此恶化,在病区护士的悉心照顾与指导下,她不仅躯体上日渐康复,而且情绪良好,具备了正确认识和独立处理问题的能力,按照佩皮劳人际关系模式理论她与护士的关系进入了()。
A.
认识期
B.
确认期
C.
开拓期
D.
合作期
E.
解决期
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40
[单选题]
患者,男,37岁。胃大部切除术后第7天,有一定的自理能力。 根据奥伦的护理理论,护士可给予()。
A.
基本护理系统
B.
全补偿护理系统
C.
支持教育系统
D.
部分补偿护理系统
E.
健康教育系统
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41
[单选题]
患者,男,37岁。胃大部切除术后第7天,有一定的自理能力。 护士在实践护理过程中,对奥伦的护理理论观点的体会,不妥的是()。
A.
其基本精神是研究人的自理需要
B.
自理是人本能的行为
C.
护理是帮助患者克服影响实现自理能力的阻力
D.
护理技术包括人际交往与对机体进行调整的技术
E.
护理活动随一个人的健康状况而适当改变
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42
[单选题]
按纽曼健康模式,当怀疑或发现压力源确实存在而压力反应尚未发生时,应采取的预防措施是()。
A.
初级预防
B.
一级预防
C.
二级预防
D.
三级预防
E.
四级预防
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43
[单选题]
按纽曼健康模式,护士发现护理对象已出现疾病的症状和体征,应采取的预防措施是()。
A.
初级预防
B.
一级预防
C.
二级预防
D.
三级预防
E.
四级预防
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44
[单选题]
患者,女,65岁。脑血管意外,意识不清,长期卧床。根据奥伦的自理模式,护士提供的护理应属于()。
A.
全补偿系统
B.
部分补偿系统
C.
支持教育系统
D.
健康教育系统
E.
辅助系统
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45
[单选题]
患者,女,55岁。糖尿病,自理能力良好。护士向其宣教饮食、活动等方面的健康知识,此种护理活动属于奥伦补偿系统中的()。
A.
全补偿系统
B.
部分补偿系统
C.
支持教育系统
D.
健康教育系统
E.
辅助系统
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46
[单选题]
糖尿病病人学习胰岛素注射方法,护士应采用()。
A.
全补偿护理系统
B.
部分补偿护理系统
C.
支持-教育系统
D.
辅助系统
E.
教育系统
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解析
47
[单选题]
护理高位截瘫的病人,护士应采用()。
A.
全补偿护理系统
B.
部分补偿护理系统
C.
支持-教育系统
D.
辅助系统
E.
教育系统
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48
[单选题]
剖宫产术后病人第1天下床活动时,护士应采用()。
A.
全补偿护理系统
B.
部分补偿护理系统
C.
支持-教育系统
D.
辅助系统
E.
教育系统
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49
[单选题]
根据奥伦自理模式的内容,属于健康偏离时的自理需求是()。
A.
摄入空气、水、食物
B.
维持独处和社会交往的平衡
C.
应对失去亲人的情况
D.
患病后做出相应的生活方式改变
E.
预防对健康有危害的因素
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50
[单选题]
根据奥伦自理模式的内容,属于发展性的自理需要是()。
A.
摄入空气、水、食物
B.
维持独处和社会交往的平衡
C.
应对失去亲人的情况
D.
患病后做出相应的生活方式改变
E.
预防对健康有危害的因素
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51
[单选题]
自我照顾模式是由谁提出的?()。
A.
纽曼
B.
佩普劳
C.
汉斯·席尔
D.
马斯洛
E.
奥伦
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52
[单选题]
人际关系模式是由谁提出的?()。
A.
纽曼
B.
佩普劳
C.
汉斯·席尔
D.
马斯洛
E.
奥伦
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53
[单选题]
根据自理模式理论,对糖尿病病人进行护理时应使用()。
A.
全补偿系统
B.
部分补偿系统
C.
支持-教育系统
D.
预防系统
E.
帮助系统
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54
[单选题]
根据自理模式理论,对剖宫产术后第3天病人的护理应使用()。
A.
全补偿系统
B.
部分补偿系统
C.
支持-教育系统
D.
预防系统
E.
帮助系统
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55
[单选题]
根据自理模式理论,对昏迷病人进行护理时应使用()。
A.
全补偿系统
B.
部分补偿系统
C.
支持-教育系统
D.
预防系统
E.
帮助系统
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