下列哪项属于主观资料（）。

护理程序中，第二步骤是（）。

关于健康教育，描述错误的一项是（）。

寻访居住或工作在社区、对社区非常了解的人，调查其对社区的看法及对健康、保健的期望。属于社区评估的哪种方法（）。

社区评估中，主要的评估内容为（）。

从总体中先抽取范围较大的单元，称一级抽样单位，再从一级单位中抽取范围较小的单元作为二级单位，依此类推，属于哪项抽样方法（）。

表示在规定的观察期间内某病病人中因该病死亡的频率是（）。

问题描述及进展记录是病人每次就诊情况的详细记录，采用SOAP形式。其中S代表哪方面（）。

为了了解某病的患病率或发现某病的病人，在特定的时间、范围内进行的全面调查，为哪项调查方法（）。

下列不属于社区护理计划实施的要求是（）。

有关建立社区健康档案的目的，下列描述错误的是（）。

社区健康教育贯穿人的一生，即从出生到死亡，体现了社区健康教育的（）。

比较有针对性且易于反馈的社区健康教育形式是（）。

不属于社区护理评价内容的是（）。

对于社区中的患病人群，进行社区健康教育时应侧重于（）。

社区健康教育的对象是（）。

王先生，58岁。3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。 对王先生进行健康教育时，首选的健康教育形式是（）。

王先生，58岁。3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。 作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重点应该是（）。