发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）。

下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略（）。

（）是幼儿思维的主要特点。

婴儿期的年龄范围一般为（）。

下列（）不是幼儿思维具体形象性的特点。

儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。

婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是（）。

维果茨基提出的最近发展区概念说明（）。

幼儿的认同对象不包括（）。

根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（）。

婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。

在童年期和少年期，孩子们的游戏以（）为主。

婴儿偏爱注视（）。

幼儿时期的概括水平以（）为主。

皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）。

以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义（）。

抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。

皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（）

第一逆反期通常发生在（）。

童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（）。

柯尔伯格道德认知发展阶段理论中，道德标准内化于己，成为自己的道德标准的阶段属于（）。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。

幼儿期言语发展的主要任务是（）。

托马斯与切斯划分的要儿气质类型不包括（）。

儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于（）。

罗腾伯格用（）研究儿童的自我控制能力。

游戏是幼儿的（）。

（）是幼儿道德发展的核心问题。

幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是（）。

个体成长过程中身体发育有（）快速期。

吉布森的视觉悬崖是用来研究婴儿（）知觉的。

婴儿的思维属于（）。

下列（）不属于幼儿所使用的说的语用技能项目。

个体自我意识产生的标志是（）。

鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是（）。

第二反抗期的反抗主要指向（）。

幼儿自我中心思维的表现是（）。

在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。

皮亚杰认为心理发展起源于（）

第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。

不属于科尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）。

第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。

对于2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（）。

基本上能掌握母语全部发育的年龄是（）。

迟缓型婴儿教养的关键在于（）。

婴儿产生深度知觉的年龄是（）。

婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。

婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫（）。

艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为（）。

第一发展加速期是指（）。