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心理咨询技能第06部分
多选题: 50题
总题量: 50题
1
[多选题]
咨询方案中需要明确的咨询师的义务包括( )。
A.
向求助者出示营业执照
B.
遵守咨询机构的有关规定
C.
尊重求助者,遵守预约时间
D.
遵守和执行咨询方案
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2
[多选题]
关于心理咨询的次数与时间安排一般是( )。
A.
每周1~2次
B.
每周3~4次
C.
每次60分钟
D.
每次120分钟
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3
[多选题]
八种参与性技术中包括( )。
A.
情感表达
B.
内容表达
C.
情感反应
D.
内容反应
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4
[多选题]
倾听时容易出现的错误是( )。
A.
急于下结论
B.
轻视求助者的问题
C.
不作正确与否的评价
D.
干扰或转移求助者的话题
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5
[多选题]
将咨询技巧用于实践时,容易出现的问题有( )。
A.
思考过多
B.
询问过多
C.
概述过多
D.
不适当的情感反应
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6
[多选题]
封闭式询问常常用于( )。
A.
说明情况
B.
澄清事实
C.
获取重点
D.
展开讨论
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7
[多选题]
鼓励技术中常用的是( )。
A.
嗯
B.
讲下去
C.
别停下
D.
还有吗
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8
[多选题]
鼓励技术的功能在于( )。
A.
让求助者感到快乐
B.
引导求助者的谈话朝着一个方向深入
C.
使咨询师可以少说多听
D.
促进会谈继续下去
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9
[多选题]
实施内容反应技术时,要注意( )。
A.
表达咨询师的意见要中肯
B.
选择求助者的实质性谈话内容
C.
最好引用求助者谈话中最有代表性的词语
D.
最好引用求助者最敏感的词语
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10
[多选题]
情感反应技术并非指( )。
A.
咨询师对求助者的言谈内容反馈
B.
咨询师对求助者的情绪反应反馈
C.
咨询师将自己的情绪告诉求助者
D.
咨询师与求助者专门谈论情绪问题
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11
[多选题]
具体化技术是指咨询师协助求助者( )。
A.
讲明模糊不清的思想观点
B.
掌握具体的解决问题的方法
C.
澄清事件发生的来龙去脉
D.
具体地改变不合理的信念
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12
[多选题]
八种影响性技术中包括( )。
A.
面质
B.
解释
C.
内容反应
D.
情感表达
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解析
13
[多选题]
咨询师可以面质的求助者的常见矛盾是( )。
A.
言行不一致
B.
理想与现实不一致
C.
前后言语不一致
D.
咨访意见不一致
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14
[多选题]
下列说法中正确的是( )。
A.
释义是从求助者的参考框架出发
B.
解释是从咨询师的参考框架出发
C.
内容表达是指咨询师提供信息或建议
D.
解释侧重于对某一问题做理论上的分析
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15
[多选题]
情感表达技术与情感反应技术的区别在于( )。
A.
情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐
B.
情感反应是咨询师表达自己的情绪状态
C.
情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐
D.
情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
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16
[多选题]
内容表达技术与内容反应技术的区别在于( )。
A.
内容表达是咨询师向求助者传递信息,提出忠告
B.
内容反应是咨询师反映求助者的叙述
C.
内容表达是求助者表达自己的生活内容
D.
内容反应是求助者对咨询师的谈话作出反应
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17
[多选题]
自我开放又称( )。
A.
自我剖析
B.
自我暴露
C.
自我表露
D.
自我批判
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18
[多选题]
影响性概述与参与性概述的不同之处是( )。
A.
前者是概述咨询师自己叙述的内容
B.
后者是概述求助者自己叙述的内容
C.
前者较后者对求助者的影响小
D.
后者较前者更为主动、积极
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19
[多选题]
非言语行为在咨询中的作用是( )。
A.
非言语行为可以传达共情的态度
B.
非言语行为可以有独立的意义
C.
非言语行为不能与言语相融合
D.
非言语行为可以对言语的内容作出修正
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20
[多选题]
面部表情的一般规律包括( )。
A.
一条眉毛扬起表示怀疑
B.
双眉扬起是生气
C.
斜眼瞪视是挑战
D.
害羞会脸红
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21
[多选题]
关于身体语言,一般认为( )。
A.
低头表示陈述句的结束
B.
抬头表示问句的结束
C.
不同手指的手势含义相同
D.
双手交叉于胸前表示接纳
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22
[多选题]
声音特质的一般规律是( )。
A.
节奏加快表示冷漠或沮丧
B.
节奏变慢表示紧张或激动
C.
音调提高表示强调
D.
音调提高表示兴奋
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23
[多选题]
咨询双方空间距离的一般特点是( )。
A.
防御性强的求助者希望距离大些
B.
寻求依靠的求助者希望距离小些
C.
相距2米以外为宜
D.
距离越近越好
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24
[多选题]
阻抗可能表现在( )。
A.
讲话程度上
B.
讲话内容上
C.
讲话方式上
D.
咨询关系上
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25
[多选题]
阻抗产生的主要原因是( )。
A.
成长带来某种痛苦
B.
由功能性行为失调引起
C.
咨询已经取得效果
D.
满足不了心理需求
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26
[多选题]
应付阻抗的要点是( )。
A.
解除求助者戒备心理
B.
正确地诊断和分析
C.
诚恳地帮助对方
D.
顺其自然
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27
[多选题]
出现多话现象,可能( )。
A.
与咨询效果有关
B.
与咨询师有关
C.
与求助者有关
D.
与咨询环境有关
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28
[多选题]
移情的两种不同类型是( )。
A.
正移情
B.
反移情
C.
负移情
D.
泛移情
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29
[多选题]
在合理情绪疗法的ABC理论中( )。
A.
A代表诱发事件
B.
B代表信念
C.
C代表行为结果
D.
A是引发不良情绪的根源
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30
[多选题]
合理情绪疗法的步骤包括( )。
A.
心理诊断阶段
B.
领悟阶段
C.
修通阶段
D.
再教育阶段
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解析
31
[多选题]
在合理情绪疗法的修通阶段常用的技术方法有( )。
A.
合理情绪想象技术
B.
与不合理的信念辩论
C.
系统脱敏技术
D.
厌恶疗法
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32
[多选题]
在合理情绪疗法中,求助者可以使用的"反黄金规则"是( )。
A.
我对别人怎样,别人必须对我怎样
B.
像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C.
我接受别人,别人必须接受我
D.
我为人人,人人必须为我
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33
[多选题]
合理情绪想象技术的具体步骤是( )。
A.
使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中
B.
帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应
C.
停止想象,让求助者讲述改变了哪些观念、学到了哪些观念
D.
对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时地给予强化
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34
[多选题]
合理情绪疗法中的自助表(RET)技术包括( )。
A.
先让求助者写出事件A和结果C
B.
从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的B
C.
要求求助者对B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理的信念
D.
最后求助者要填写所得到的新的情绪和行为
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35
[多选题]
艾利斯总结的导致神经症的11类不合理的信念中包括( )。
A.
每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许
B.
不愉快的事是外界因素,无法控制,所以人对于自身的痛苦也无法控制
C.
个人是否有价值,完全在于他是否在各方面都有所成就
D.
人们应当勇敢地面对现实中的困难和责任
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36
[多选题]
艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是( )。
A.
自我关怀
B.
自我指导
C.
自我批判
D.
自我接受
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37
[多选题]
通过追踪研究,咨询结果可能( )。
A.
显著,求助者的问题顺利地解决
B.
较好,心理问题基本解决
C.
有一定效果,但是问题依然存在
D.
效果不明显,问题基本没有解决
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38
[多选题]
咨询效果的评估维度主要包括( )。
A.
求助者的自我评估
B.
咨询师的评定
C.
社会生活适应状况改变的客观现实
D.
求助者周围人士的评定
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39
[多选题]
每次咨询记录的内容包括( )。
A.
求助者来访时的特征
B.
咨询中的谈话内容
C.
对咨询印象的总结
D.
咨询师在咨询过程中的想法
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40
[多选题]
咨询阶段性小结的记录要点是( )。
A.
咨询的次数及收费情况
B.
谈话内容的概要及变化
C.
求助者在咨询室内外的变化
D.
咨询机构的处理意见
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41
[多选题]
"助人自助"的含义是( )。
A.
通过咨询提高求助者自知、自控、自我行动的能力
B.
帮助求助者把咨询中获得的知识、方法体验运用到日常生活中
C.
帮助求助者实现知识与能力的迁移
D.
帮助求助者学会有效地解决所遇到的问题
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42
[多选题]
不适宜的咨询对象的类型是( )。
A.
冲动型
B.
欠缺型
C.
紧张型
D.
忌讳型
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43
[多选题]
心理咨询师的职业生命线是( )。
A.
求助者的身心健康是否得到最大限度地维护
B.
求助者的心理问题是否得到科学、有效地解决
C.
心理咨询师的身心健康是否得到最大限度地维护
D.
求助者的家属是否满意咨询效果
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44
[多选题]
以下属于心理咨询工作对象的有( )。
A.
存在心理问题并主动地前来咨询的人
B.
不存在心理问题,但希望更好地发展自己的人
C.
认为自己没有心理问题,希望解决别人问题的人
D.
存在心理问题,但选择用宗教的方式解决自身问题的人
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45
[多选题]
以下属于心理咨询工作内容的有( )。
A.
离不离婚
B.
如何向老板争取提职、提薪
C.
工作上认真、努力,但缺乏成就感
D.
总是担心自己的身体健康
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46
[多选题]
( )的情况下,咨询师既要关注求助者心理问题的解决,又要关注具体现实问题的解决。
A.
因财务危机而有强烈的自杀企图
B.
因地震导致身体残疾而陷入生活和心理的困顿状态
C.
因亲子关系紧张而情绪焦虑
D.
因离婚而对再婚失去安全感
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47
[多选题]
以下关于咨询目标的表述,正确的有( )。
A.
职业的心理咨询反对没有咨询目标的咨询
B.
行为主义学派期望帮助求助者学习建设性的行为,以改变、消除适应不良的行为
C.
一切咨询的最终目的都在于促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善
D.
求助者的快乐、满足是心理咨询的终极目标
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48
[多选题]
学校心理辅导老师或军队心理咨询师常常接待非自愿的求助者,他们应该( )。
A.
以学校或部队的纪律,严格地要求求助者主动地接受咨询
B.
完全按照求助者自愿的原则,不做主动地促进和处理
C.
可以主动地普及心理知识,以激发学生和官兵维护心理健康的意识
D.
应用心理咨询的促进技术,使确有心理问题的不主动求助的人转化成主动求助者
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49
[多选题]
心理咨询与心理治疗的关系表现在( )。
A.
心理咨询与心理治疗在理论上没有明确的界定,所采用的方法也常常是一致的
B.
心理咨询着重解决正常人所遇到的各种问题,更多的采用发展模式
C.
心理治疗的适用范围主要是神经症、心理障碍或身心疾病等
D.
广义的心理咨询包含了狭义的心理咨询与心理治疗
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50
[多选题]
心理咨询师对保密的理解不应该是绝对的,一般在( )的情况下有保密例外。
A.
求助者家属强烈地要求获知咨询的内容
B.
求助者企图自杀
C.
求助者准备采取杀人、爆炸等方式报复他人
D.
求助者所在单位的最高领导要求了解求助者咨询的内容
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答题卡
重做
多选题
(共50题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50