一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 在咨询过程中，心理咨询师说，就你的问题来说别人也可能遇到……但并不是所有当事人都跟你一样……这并没有使用( )技术。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 心理咨询师讲述风筝的故事，目的是( )。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括( )。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 按照埃利斯ABC理论，求助者的C包括( )。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 求助者主要心理问题包括( )。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 这段咨询最可能发生在( )。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 造成求助者的心理问题的主要原因包括( )。

一般资料：女性，17，高三学生。 主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？ 求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱 咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。 求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？ 心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？ 求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？ 心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。 求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。 心理咨询师：你还会对他生气吗？ 求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。 心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。 求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。 心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？ 求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。 非理性观念的主要特征是( )。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 该求助者的躯体症状包括 （）。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 该求助者心理问题的特点包括 （）。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 该求助者的病程是 （）。

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一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 对该求助者的初步诊断最可能是 （）。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 在咨询过程中，心理咨询师使用的提问方式包括 （）。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 在咨询过程中，心理咨询师使用的技术包括 （）。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 在本案例中，心理咨询师接下来撮可能做的事情是 （）。

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一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 按照合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的B是 （）。

一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。 案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁.失眠三个多月。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？ 求助者：我最近心情不好，烦躁。 心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？ 求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不锚，工作也不累，一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑，也没在意。半 年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个刚失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别坐气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。 心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气.伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？ 求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。 心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？ 求助者：没有，他以前一直很尊重我。但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？ 求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。 心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵？ 求助者：没有。他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。 心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？ 求助者：（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。我设想的生活应该是他在机关，我在学校，两个人都有稳定的工作，这才是我们应该有的生活。 心理咨询师：您是希望事情部按照您的设想发展，对吗？ 求助者：是啊，难道我这样想错了吗？ 心理嵛询师：您的愿望是美好的，但绻的想法中有一些不合理的成分，这些不合理的成分导致了您现在的问题。 该求助者的情绪症状包括 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 针对女儿的问题，求助者曾采取的方法属于 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 在咨询过程巾，心理咨询师使用的参与性技术包括 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 在咨询过程中，心理咯询师使用的影响性技术包括 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 在本案例中，心理咨询师建议求助者尝试的新方法属于 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 在本案例中，适用于解决求助者女儿的问题的心理咨询方法包括 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 在本案例中，求助者如果请求心理咨询师到家中对其女儿进行帮助，心理咨询师恰当的做法是 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 儿童期常见的行为障碍包括 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 行为疗法，又称为 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 针对女儿的问题，求助者妻子曾采取的方法属于 （）。

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。 下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闭，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。 心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？ 求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。 心理咨询师：我也有弦子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？ 求助者：当然愿意，什么方法啊？ 心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？ 求助者: 她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。 心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗？ 求助者: 我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。 心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。 在本案例中，求助者女儿的问题主要是 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 该求助者的人格特征包括 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张，结果却使得自己更加紧张，这种现象属于（）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 该求助者的求助行为表现为 （ ）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 该求助者的心理状态属于 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 对该求助者的初步诊断最可能是 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 引发该求助者心理问题的可能原因包括 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 对该求助者适用的心理测验包括 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 在本案例中，恰当的咨询目标包括 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 在本案例中，心理咨询师如果需要对该求助者使用心理测验，应该在心理咨询的（）进行。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 实施咨询方案的策略与框架包括 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 在本案例中，心理咨询师若采用放松训练，其操作步骤包括 （）。

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。 该求助者的情绪状态主要是 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 赵某的主要症状包括 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 赵某自认为具有超能力，提示其可能存在 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 赵某听到很多男同学向她表达爱慕之情，提示其可能存在 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 赵某的特点包括 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 赵某什么都不做，甚至都不完成硕士论文，可能是 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 对赵某的初步诊断最可能是 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 对赵某的情况，心理咨询师能做的工作包括 （）。

一般资料：赵某，女性，25岁，硕士研究生。 案例介绍：赵某性格内向，学习认真努力，人际关系较好。一个多月前，赵某突然对同宿舍的同学说，自己是仙女，有着超凡的能力，还说学校里有许多男生爱慕她，想娶她为妻。与此同时，赵某每天呆坐在宿舍里自言自语，就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师，其导师要求家长带赵某看病。 下面是心理咨询师与赵某的一段对话： 心理咨询师：你说你是仙女？ 赵某：是啊，我是仙女！我还有超能力呢！ 心理咨询师：你有什么超能力昵？ 赵某：我的超能力很多啊！我能用目光开门关门，我拍一下手，电视就换个频道?? 心理咨询师：你周围的人知道你有超能力吗？ 赵某：知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我呢。 心理咨询师：你是怎么知道他们爱慕你的？赵某：我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我，真是烦死了，我不得不把耳朵堵起来，才能让自己清净一会儿。 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？ 赵某：去医院干嘛，我又没病，我可是仙女！ 判断正常与异常心理活动的心理学原则包括 （）。