求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 咨询中，该求助者的沉默最可能的是( )。单选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括( )。多选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括( )。多选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 在本案例中，咨询方案确定以后( )。单选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 在本案例中，心理咨询师使用的提问方式包括( )。多选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 对该求助者可以使用的咨询方法包括( )。多选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 本案例的咨询目标的特征包括( )。多选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 该求助者不敢与人交流的最主要原因是( )。单选

求助者：男性，13岁，初中一年级学生。 案例介绍：求助者从小生活在农村的奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑，一直努力地学习，并考上一所重点中学。上初中后非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。 下面是心理咨罚师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？ 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗？或者说担心、害怕什么？ 求助者：(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗？ 求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。 心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？ 求助者：那说明我还不笨？对吗？ 心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比，在某些方面有差异也是正常的，这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的，上大学时还没见过手机，后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相信，你只要主动地与别人交流，渐渐地克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？ 求助者：你说得对。 心理咨询师：今天你先回去思考一下，怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？ 求助者：好的，谢谢您！ 该求助者在心理方面的主要问题包括( )。多选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 从该求助者的表述中可以判定，其非理性观念的主要特征是( )。多选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 合理情绪疗法认为人( )。单选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 合理情绪疗法适用于( )的求助者。单选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括( )。多选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括( )。多选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者( )。多选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的提问方式是( )。多选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 根据对话可以看出，心理咨询师认为该求助者的心理问题的原因不是( )。单选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 该求助者关于夫妻关系的说法( )。单选

求助者：女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于"冷战"的状态，非常苦恼。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？ 心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？ 求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线，气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？ 心理咨询师：你觉得你因为什么生气？ 求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？ 心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他像你一样经常主动地给你打电话，时时刻刻地关心你，是吗？ 求助者：是的，最起码能够随时找到他。 心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？ 求助者：……(沉默)好像也不一定……是我对他的要求太高了？ 心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其他方面都不好吗？ 求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。 心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话外，还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？ 求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话，就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？ 心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈，好吗？ 求助者：好的，谢谢您。 该求助者的沉默最不可能是( )。单选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 对马某的初步诊断可能是( )。单选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 心理咨询师在结束谈话后，不宜将初步的诊断结果透露给( )。多选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 心理咨询师提问"今天是几号"，是想了解马某的( )。单选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 马某说"他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了"，最可能的是( )。单选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 马某说家是"市委大院的"，最可能的是( )。单选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 马某说："看到车里有鱼……"最可能的是( )。单选

求助者：马某，女性，23岁，个体商贩。 案例介绍：马某在三天前因不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？ 马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。 心理咨询师：谁打谁？ 马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。 心理咨询师：你还害怕什么？ 马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。 心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？ 马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。 心理咨询师：你家是哪里的？ 马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。 心理咨询师：今天是几号？ 马某：今天是星期六。 心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？ 马某：我才不去呢，我又没病。 马某说："鱼拿着棒子打我"最可能的是( )。单选

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 制定的咨询目标应该是( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 和求助者讨论的咨询方案不包括( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 对该求助者咨询时需关注的是( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 排除求助者精神病性障碍的依据包括( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 求助者心理问题的现实原因是( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 求助者的情绪症状包括( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 求助者的生理症状不包括( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 求助者的行为症状包括( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 求助者目前心理状态属于( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 要确诊求助者问题还需要了解( )。

一般资料：求助者张某，男性，28岁，大学本科，已婚，某公司职员。 主述：大学毕业后就职于某房地产营业部，一年前他所在的单位要开发新的项目，把他的领导调走了，新来的领导很精明能干，对部下要求很严格，这期间，张某与客户发生了一点矛盾，虽然责任不在张某，但因为处理不当，被新上司狠狠批评了一顿；张某本来就不擅长为自己辩解，所以这件事就当成纠纷处理了，问题处理告一段落后，张某开始出现头痛、失眠、疲乏感觉以及全身不适感，为此他深感烦恼，对工作没有兴趣，整日都处在有气无力的状态，因为对工作和单位都厌烦了，就辞职不干了。渐渐地开始否定自己，觉得自己真的没用，什么事情都做不好，对生活失去了兴趣，每天回家也是情绪忧郁，对家庭漠不关心。 求助者从小性格内向，听话，学习成绩一直非常优秀，从小到大学习和生活一帆风顺。 咨询师观察与了解：求助者表情呆板，毫无自信，无精打采；说他对未来毫无希望，对此深感担忧，各种欲望都明显减退，平时不愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，人际关系紧张。最近情绪更加严重，经常失眠，遇到一点小事就与妻子争吵，易发脾气。 针对该求助者建立的近期目标是( )。

王某，女，21岁，某大学三年级学生。 近两个月来非常烦恼，情绪低落，害怕与人讲话，与人讲话时不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己，在别人眼中是个"怪人"。最怕接触男生，即使在寝室里，只要有男生出现，也会不知所措。对老师也害怕，只要老师面对学生，就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张对老师所讲的内容不知所云。更糟糕的是，现在连在亲友、邻居面前说话也"不自然"了。由于这些毛病，极少去社交场所，很少与人接触。这个怪毛病严重影响了她各方面的发展：学习成绩下降，交往失败，同学们说她清高。她正在争取入党，同学关系不好肯定不行，担心不能入党，而且眼看就快毕业了，担心自己不能适应社会。 起因是因为两个月前一次课堂提问，被老师点名回答，自己回答不出来，就随口说了一个答案，惹得全班人大笑。自此就觉得不敢和人说话，影响了学习和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。 对求助者不恰当的态度是( )。

王某，女，21岁，某大学三年级学生。 近两个月来非常烦恼，情绪低落，害怕与人讲话，与人讲话时不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己，在别人眼中是个"怪人"。最怕接触男生，即使在寝室里，只要有男生出现，也会不知所措。对老师也害怕，只要老师面对学生，就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张对老师所讲的内容不知所云。更糟糕的是，现在连在亲友、邻居面前说话也"不自然"了。由于这些毛病，极少去社交场所，很少与人接触。这个怪毛病严重影响了她各方面的发展：学习成绩下降，交往失败，同学们说她清高。她正在争取入党，同学关系不好肯定不行，担心不能入党，而且眼看就快毕业了，担心自己不能适应社会。 起因是因为两个月前一次课堂提问，被老师点名回答，自己回答不出来，就随口说了一个答案，惹得全班人大笑。自此就觉得不敢和人说话，影响了学习和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。 对该案例还需了解的资料包括( )。

王某，女，21岁，某大学三年级学生。 近两个月来非常烦恼，情绪低落，害怕与人讲话，与人讲话时不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己，在别人眼中是个"怪人"。最怕接触男生，即使在寝室里，只要有男生出现，也会不知所措。对老师也害怕，只要老师面对学生，就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张对老师所讲的内容不知所云。更糟糕的是，现在连在亲友、邻居面前说话也"不自然"了。由于这些毛病，极少去社交场所，很少与人接触。这个怪毛病严重影响了她各方面的发展：学习成绩下降，交往失败，同学们说她清高。她正在争取入党，同学关系不好肯定不行，担心不能入党，而且眼看就快毕业了，担心自己不能适应社会。 起因是因为两个月前一次课堂提问，被老师点名回答，自己回答不出来，就随口说了一个答案，惹得全班人大笑。自此就觉得不敢和人说话，影响了学习和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。 对该求助者可以使用的咨询方法是( )。

王某，女，21岁，某大学三年级学生。 近两个月来非常烦恼，情绪低落，害怕与人讲话，与人讲话时不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己，在别人眼中是个"怪人"。最怕接触男生，即使在寝室里，只要有男生出现，也会不知所措。对老师也害怕，只要老师面对学生，就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张对老师所讲的内容不知所云。更糟糕的是，现在连在亲友、邻居面前说话也"不自然"了。由于这些毛病，极少去社交场所，很少与人接触。这个怪毛病严重影响了她各方面的发展：学习成绩下降，交往失败，同学们说她清高。她正在争取入党，同学关系不好肯定不行，担心不能入党，而且眼看就快毕业了，担心自己不能适应社会。 起因是因为两个月前一次课堂提问，被老师点名回答，自己回答不出来，就随口说了一个答案，惹得全班人大笑。自此就觉得不敢和人说话，影响了学习和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。 对该求助者的诊断依据是( )。

王某，女，21岁，某大学三年级学生。 近两个月来非常烦恼，情绪低落，害怕与人讲话，与人讲话时不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己，在别人眼中是个"怪人"。最怕接触男生，即使在寝室里，只要有男生出现，也会不知所措。对老师也害怕，只要老师面对学生，就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张对老师所讲的内容不知所云。更糟糕的是，现在连在亲友、邻居面前说话也"不自然"了。由于这些毛病，极少去社交场所，很少与人接触。这个怪毛病严重影响了她各方面的发展：学习成绩下降，交往失败，同学们说她清高。她正在争取入党，同学关系不好肯定不行，担心不能入党，而且眼看就快毕业了，担心自己不能适应社会。 起因是因为两个月前一次课堂提问，被老师点名回答，自己回答不出来，就随口说了一个答案，惹得全班人大笑。自此就觉得不敢和人说话，影响了学习和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。 求助者的生理症状不包括( )。