第01章 领悟人生真谛 把握人生方向
单选题: 11多选题: 7总题量: 18
1
[单选题]
人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为了什么活着,人生态度表明人应当如何活着,人生价值判断什么样的人生才有价值。这三个方面互相联系、互相制约,其中居于核心地位的是
A.
人生价值
B.
人生态度
C.
人生目的
D.
人生价值观
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2
[单选题]
人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法是
A.
世界观
B.
人生观
C.
价值观
D.
人生态度
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3
[单选题]
人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。其中,判别什么样的人生才有意义的是
A.
人生价值
B.
人生态度
C.
人生目的
D.
人生道路
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4
[单选题]
古往今来,人们对人生目的的探索从未停止过,思想家们孜孜以求留下了难以计数的答案。人类社会迄今最先进的人生追求是
A.
勤俭持家、邻里团结
B.
服务人民、奉献社会
C.
文明礼貌、助人为乐
D.
爱岗敬业、诚实守信
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5
[单选题]
马克思说:“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话说明
A.
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
B.
人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
C.
人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础
D.
自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
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6
[单选题]
马克思说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里,马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针,就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福。这是
A.
人生的现实境遇
B.
人生的存在状态
C.
人生的自我价值
D.
人生的社会价值
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7
[单选题]
有人问亚里士多德:“你和平庸人有什么不同? ”这位古希腊大哲学家回答:“平庸的人活着是为了吃饭,而我吃饭是为了活着。”在这里,“吃饭是为了活着”这一哲学命题揭示了
A.
人的物质保障的重要性
B.
实现人生价值的重要性
C.
个体对社会和他人作贡献的重要性
D.
坚定理想信念的重要性
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8
[单选题]
个人与社会的关系问题,形成于人类社会及其文明发展的开端,而它能够被明确地提出和强调,却是近代以来的事。它既是人类及其社会的永恒主题,同时又被现实生活以价值论或价值观的形式突出地呈现出来。个人与社会的关系,归根结底是
A.
个体性与社会性的统一关系
B.
个人利益与社会整体利益的关系
C.
个人需要与社会需要的统一关系
D.
个人权利与承担社会责任的统一关系
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9
[单选题]
中国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平(责任制),二靠袁隆平(杂交稻)。西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”。袁隆平的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”,将其誉为“第二次绿色革命”。社会给予了袁隆平高度评价,是因为他
A.
实现了个人理想
B.
树立了为人民服务的人生观
C.
通过劳动对社会和他人作出了巨大贡献
D.
从社会获得了极大满足
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10
[单选题]
人的生命是有限的,但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的根本途径是
A.
培养积极进取的人生态度
B.
自觉提高自我的主体素质和能力
C.
正确认识自我价值和社会价值的关系
D.
进行有意识、有目的的创造性实践活动
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11
[单选题]
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成。这要求我们在生活中要树立正确的
A.
苦乐观
B.
顺逆观
C.
得失观
D.
荣辱观
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12
[多选题]
《风雨哈佛路》里面,主人公丽兹出生在美国的贫民窟,从小就承受着家庭的千疮百孔,父母酗酒吸毒,母亲患上了精神分裂症。贫穷的丽兹需要出去乞讨,流浪在城市的角落,生活的苦难似乎无穷无尽。随着慢慢成长,丽兹知道,只有读书成才才能改变自身命运。贫困并没有止住丽兹前进的决心,她最终实现了人生目标。由此得知,人生目的十分重要。按照马克思的观点,人生目的的作用表现为
A.
决定人生道路
B.
决定人生态度
C.
决定人生价值选择
D.
决定人的本质
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13
[多选题]
走好人生之路,创造有价值的人生,需要协调好个人与社会的关系。下列关于个人与社会关系的说法正确的有
A.
个人完全由社会决定,对社会不具有能动作用
B.
个人应在社会发展中认识自我,调整和充实自我
C.
社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的条件
D.
个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
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14
[多选题]
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。一个人的一生过得究竟有没有意义,需要从人生价值的角度进行审视和评价。评价人生价值的根本尺度是
A.
动机和效果相统一
B.
物质贡献和精神贡献相统一
C.
是否符合社会发展的客观规律
D.
是否促进了历史的进步
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15
[多选题]
当代大学生应当树立积极进取的人生态度。积极进取的人生态度能够
A.
调整人生道路的方向
B.
促进人生目的的达到
C.
促进人生价值的实现
D.
决定人生阅历的多寡
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16
[多选题]
人是社会的人,每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。其中,实现人生价值的客观条件有
A.
中国特色社会主义制度的自我完善和发展
B.
历史发展的机遇和时代发展的步伐
C.
认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度
D.
我国经济社会发展取得的巨大成就
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17
[多选题]
顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的,在漫长的人生道路上,处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境,但是我们可以选择正确的态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点正确的有
A.
无论顺境还是逆境都能促进人的成长
B.
顺境与逆境若处理不当,都会对人生产生负面影响
C.
只有逆境才能使自己不断完善
D.
人生没有永远的逆境或者顺境
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18
[多选题]
习近平总书记指出,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为当代青年大学生,成就出彩人生应该
A.
与历史同向
B.
与祖国同行
C.
与人民同在
D.
参与社会实践
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