（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。

幼儿教育具有（）。

1840年，世界上第一所幼儿园的创始人是（）。

关于我国托儿所的描述不正确的（）。

世界上第一本学前教育专著（）。

人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的（）。

世界上第一所幼儿园成立于（）。

建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”，这体现了学前教育的（）。

（）是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。

（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。

第一个阐明游戏具有教育价值的人是（）。

幼儿园“五指活动”的提出者是（）。

被称为“中国的福禄培尔”的教育家是（）。

以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索？（）。

陈鹤琴提出（），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。

著有《幼稚园之新大陆》一书的中国幼儿教育家是（）。

我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（）。

幼儿教育的中心任务是（）。

中国幼儿园的创始人是（）。

我国第一所乡村幼儿园的创办人是（）。

下列关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）。

最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是（）。

“幼儿园”一词诞生于（）。

（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（）。

认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（）。

关于学前教育价值的正确观点是（）。

《教育漫话》的作者是（）。

被称为“幼儿园之父”的是（）。

下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）。

1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）

提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是（）。

1658年出版的《世界图解》是世界上第一本依据直观原则编写的幼儿课本，也是一本教给儿童基本知识的带有插图的百科全书，其作者是（）。

提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是（）。

奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是（）。

主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是（）。

世界上第一所真正意义上的幼儿园是（）。

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。

目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，这主要是为了（）。

1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构名称是（）。

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。

被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是（）。

教 育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

在人类教育史上第一个提出“教育遵循自然”的是（），这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是（）。