幼儿的知识结构建立在（）基础之上。

科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。

幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。

新的评价理念从一元评价到（）。

幼儿时期的言语学习主要是（）。

下列几项中符合正确游戏教育观的是（）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园的教育内容划分为五个领域，以下答案正确的是（）。

为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是（）。

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。

《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班（）人。

幼儿园的药物应（）。

幼儿园体育的重要目标是（）。

幼儿的行为表现和（）具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

（）是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

我国幼儿园是对（）岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和（）等五个领域。

社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。

（）是实施美育的主要途径。

幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的（）活动。

《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（）。

“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的（）。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的（）放在工作的首位。

为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，《幼儿园工作规程》（2016）对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班（）人。

教师应成为幼儿学习活动的（）。

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）。

艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（）。

幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的（）。

幼儿园教育内容的特点是（）。

科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的（）。

幼儿园教育活动的组织应注重（）。

为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿（）。

“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是（）。

“对自己感兴趣的问题总是刨根问底”这一典型表现所属的年龄段一般是（）。

5~6岁幼儿连续看电视的时间不能超过（）。

“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（）。

“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是（）。

3~4岁幼儿与同伴发生冲突时（）。

幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的（）。

3~6岁幼儿每天需要的睡眠时间是（）。

中班幼儿能双手抓杆悬空吊起（）。

能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是（）。

“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3~6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）。

“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（）。

“通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿（）。