第02节幼儿园教育评价原则与功能
单选题: 18简答题: 4总题量: 22
1
[单选题]
作为必须遵守的基本要求,幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值,而且更具有实践指导意义,其基本原则包括()。
A.
方向性原则,可行性原则,目的性原则,发展性原则,定性评价与定量评价相结合选择,单项评价与综合评价相结合原则
B.
科学性原则,全面性原则,创新性原则,个别化原则,情境性选择,单项评价与综合评价相结合原则
C.
科学性原则,全面性原则,知识性原则,个别化原则,情境性选择,单项评价与综合评价相结合原则
D.
科学性原则,全面性原则,尊重性原则,发展化原则,情境性选择,单项评价与综合评价相结合原则
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2
[单选题]
()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
A.
以游戏为基础的评价
B.
真实性评价
C.
档案评价法
D.
多彩光谱法
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3
[单选题]
为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。
A.
严格规则
B.
系统规则
C.
标准规则
D.
系统程序
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4
[单选题]
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的,适用于大规模范围内评定个体()。
A.
成就水平的测验
B.
能力形成的测验
C.
结构的测验
D.
智力发展的测验
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5
[单选题]
下列不属于幼儿园教育评价的功能的是()。
A.
诊断与改进功能
B.
鉴定与选拔功能
C.
导向与调节功能
D.
阻碍功能
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6
[单选题]
幼儿园教育评价中最基本的评价方法是()。
A.
观察法
B.
问卷法
C.
测验法
D.
成长记录袋
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7
[单选题]
教师评价的核心目标是教师的师德和()。
A.
文化水平
B.
身心健康
C.
业务水平
D.
教育对象
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8
[单选题]
从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以()和微观评价为主。
A.
宏观评价
B.
相对评价
C.
中观评价
D.
微观评价
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9
[单选题]
韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等,并有评分标准。这种测验法属于()。
A.
标准测验法
B.
教师自编测验
C.
观察法
D.
谈话法
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10
[单选题]
教育评价最重要的作用是()。
A.
鉴定作用
B.
诊断作用
C.
改进作用
D.
导向作用
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11
[单选题]
通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有()作用。
A.
鉴定
B.
诊断
C.
改进
D.
导向
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12
[单选题]
教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。
A.
观察法
B.
作品分析法
C.
档案袋评价法
D.
实验法
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13
[单选题]
教师用奖励小红花的方式激励幼儿,体现了评价的()。
A.
导向功能
B.
激励功能
C.
诊断功能
D.
交际功能
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14
[单选题]
课程评价最重要的作用是()。
A.
检查或鉴定教育目标是否达成
B.
及时发现现行课程与预定目标之间的差距
C.
确保其正确的方向
D.
促进教育教学的改进
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15
[单选题]
运用档案袋评价时,档案袋中的内容不包括()。
A.
评定标准
B.
有关要求与说明
C.
学生简介
D.
佐证材料
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16
[单选题]
下列属于以定量评价为主的评价方法是()。
A.
观察法
B.
测验法
C.
作品分析法
D.
档案袋评价法
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17
[单选题]
评价人员有目的地为评价对象确定一个主题,评价对象按照预定程序完成作品,通过对评价对象的作品进行分析,获取评价所需要的信息,从而对评价对象的发展做出评价的方法是()。
A.
作品分析法
B.
测验法
C.
谈话法
D.
档案袋评价法
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18
[单选题]
对某教育活动效果评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考察所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的()原则。
A.
一致性
B.
全面性
C.
目的性
D.
可比性
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19
[简答题]

简述幼儿园教育评价的原则。

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问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
20
[简答题]

简述幼儿园教育评价应注意的问题。

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问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
21
[简答题]

试述树立正确的评价观应注意的问题。

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问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
22
[简答题]

母亲节来临之际,教师组织孩子们画自己的妈妈,画得好的作品可以贴到教室门口的展示栏里。 宝宝小朋友将妈妈画好后又在画面上画了许多杂乱无章的心形,破坏了作品的整体效果,当老师问他原因时,他说:“这些爱心代表着我爱妈妈。”“宝宝小朋友画这么多‘心’,老师知道你非常喜欢妈妈(及时表扬他爱妈妈的情感,肯定他感恩的做人态度),对吗?”“我妈妈可漂亮了!”宝宝自豪地说。 “可是妈妈的‘眼睛’被心形挡住了怎么办?”宝宝思索不回答。教师启发道:“你看过儿子给妈妈端洗脚水的电视广告吗?儿子很爱妈妈,妈妈辛苦一天他主动端水让妈妈洗洗脚。你也非常喜欢妈妈,能为妈妈做点什么呢?”“我妈妈非常喜欢玫瑰花。”“那你再画一些美丽的花送给妈妈,好吗?” 结合材料,请回答材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法?幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念?

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问题:
1、

根据题意回答问题。

未作答
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