1.题目：3的倍数的特征 2.内容：

3.基本要求： （1）注重探究过程，总结3的倍数的特征； （2）教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； （3）要求配合教学内容有适当的板书设计； （4）10分钟内结束试讲。

1.题目：扇形统计图 2.内容：

3.基本要求 （1）试讲时间约10分钟，结合教学内容适当板书； （2）指导学生体会扇形统计图的特点； （3）指导学生理解扇形统计图的意义，能从扇形统计图中读出需要的信息 （4）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节，突出学生的主体地位。

1.题目：三角形内角和 2.内容：

3.基本要求： （1）请在10分钟之内完成试讲内容； （2）让学生通过动手实践充分了解三角形内角和的规律； （3）教学中要有师生间的交流互动； （4）要求配合教学内容有适当的板书设计。

1.题目：租船问题 2.内容：

3.基本要求： （1）试讲时间约10分钟； （2）结合具体问题，渗透优化思想； （3）注重对学生思维的引导性，突出数学的应用性； （4）结合教学内容适当板书。