王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他任职三年间取得了很高的教学成绩。由此可以判断王老师属于（）。

最能客观地对自身教学过程进行评价，更好的强化自己已有的经验，改正和弥补自身不足的反思方法是（）。

从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）。

教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。

（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

教师职业的最大特点是（）。

教学反思的出发点和归宿是（）。

学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）。

衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。

根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”这句话，以下说法正确的是（）。

以下不属于教师劳动特点的是（）。

我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须（）。

邓小平同志指出，一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在（）。

下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施的是（）。

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）。

师生关系中，最基本的关系是（）。

良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。

师生关系体系中最高层次的关系形式是（）。

在（）师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。

一位教师精神饱满地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式中最恰当的一项是（）。

被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（）。

教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。

教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

每当学生请教课堂上没有听懂的问题时，王老师总是批评学生没有用心听，而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了（）。

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。

小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲，学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗撼双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（）。

评价教师专业性的核心因素是（）。

（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地耐心讲解，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

下列选项中属于教师的专业素养的是（）。 ①学科专业素养②教育专业素养③人格特征④良好的职业道德素质

“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）。

（）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。

高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（）的角色。

关于教师专业化，下列说法不正确的是（）。

现代教师观在教学活动中强调（）。

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到了”的学生仅占10%！这说明（）。

每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。

古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（）。

将教师成长阶段分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新关注”五个阶段的学者是（）。

新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）。

新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）。

学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的责任。他的这种做法（）。

关于“师爱”，下列说法正确的是（）。

现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。

针对已有教学方法的不足，项老师提出情境教学法，并在实践中不断完善，取得了良好的成效，这充分体现了项老师（）。

某学校数学组组长黄老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，黄老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，黄老师的做法（）。

小东的成绩一直不理想，这次考试得了59分，老师给他评分为“59+1”分，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”该老师的做法（）。

学校派骨干教师张老师外出参加培训。张老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事。下列说法中，正确的是（）。