与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变？

简述新课程提出的三维目标之间的关系。

简述我国小学课程改革的发展趋势。

简述基础教育课程改革倡导的教材观。

综合实践活动的主要特征有哪些？

简述资源管理策略。

简述新课程改革的具体目标。

简述杜威的教育观点。

简述我国基础教育课程改革的具体目标。

简述我国小学课程设置情况。

简述学科中心课程论的基本观点。

简述活动中心课程论的基本观点。

简述社会中心课程论的基本观点。

教学的一般任务是什么？

综合实践活动课程的基本理念是什么？

简述综合实践活动的主要特征及性质。

实施综合实践活动应遵循什么原则？

动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。 开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于它们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，它以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对它俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是它的弱势项目。为了提高成绩，它把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间它想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。 在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由起初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上打破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为它是在树顶上起跳，而没有按照学校规定的在地上起跳的要求。