简述小学教师成长与发展的基本途径。
根据题意回答问题。
请对“教师是教学过程的主角,学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。
根据题意回答问题。
什么是微格教学?
根据题意回答问题。
简述我国小学教师的劳动特点。
根据题意回答问题。
教师专业发展的基本方法有哪些?
根据题意回答问题。
简述创设教学情境的步骤。
根据题意回答问题。
创设教学情境的方法有哪些?
根据题意回答问题。
简述《小学教师专业标准》的基本理念。
根据题意回答问题。
学生违反纪律本身就是一件不好的事情,班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢? 最近一年多来,我在班上大力推选这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事;对于违反纪律情节比较严重的学生,我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告书(请大家注意:心理报告书不是保证书更不是检讨书),描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前的方式明显好了很多。
谈谈你对上述案例的看法。
20世纪,美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没,狼是鹿的天敌,美国总统为保护鹿把狼消灭了,结果鹿大量死亡,最后又把狼放进森林。
请谈谈这个材料给你的启示。
荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”
谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。
结合材料,谈谈教师在学生学习过程中的作用。
材料一:在一次历史课上,一位有30年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间,讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟”。 材料二:有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。 材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“当我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局.关系国家的前途和民族的未来。
结合你所学的知识,谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。