在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，你安排的教学组织顺序为（）。

孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。

“教育万能论”的主张者是（）。

一位老师把自己当作学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者，这符合（）学习理论的观点。

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。

下列行为中，与其他三项不同的是（）。

婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（）。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

提出“先行组织者”概念的是（）。

下列表述符合资源管理策略的是（）。

下列选项中，不属于元认知策略的实例是（）。

有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。

小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。

以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。

下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。

任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。

对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。

在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

下列哪个选项是迁移（）。

所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。

前摄抑制和倒摄抑制属于（）。

学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（）。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（）的基本观点。

修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）。

最早有关学习迁移的代表性理论是（）。

定势对学习迁移的作用表现在（）。

知识迁移的前提是（）。

体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。

学会如何学习的实质是（）。

从动作是否连贯的角度来看，跑步属于（）；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于（）。（）。

就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。

滑滑板、溜冰属于（）动作技能。

下列选项中，属于程序性知识的是（）。

心智技能的培养，第一步是（）。

“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。

20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

观察学习理论是由（）提出来的。

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。

在教学中运用变式的主要目的是（）。

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

奥苏伯尔认为学习的实质是（）。

提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是（）。

儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。

有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）。