一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的（）。

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。

下列属于精细加工策略的是（）。

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。

强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）。

小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒，也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒。这体现了（）。

小寒记英语单词比较吃力。因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”：ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是（）。

网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”。这种现象出现的心理机制是（）。

下列属于负强化事例的是（）。

“杯弓蛇影”是下列哪种现象？（）。

桑代克认为学习过程是（）。

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。

乘坐校车时，系好安全带就可以终止刺耳的噪音，这种强化属于（）。

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），这样不利于学生学习，这种做法的依据是学习的（）。

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

有人记忆马克思的生日1818年5月5日时。联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

以下属于元认知计划策略的是（）。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

吹、拉、弹、唱属于（）。

“高原现象”通常发生在技能学习过程中的哪个阶段（）。

在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程中的（）阶段。

“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。

陈述性知识学习的一般过程为（）三个阶段。

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。

关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。

化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为（）。

教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容，再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。

在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易。这种现象属于（）。

贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。

相同要素说的提出者是（）。

（）是学习迁移产生的前提。

为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激（）。

有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。

有效的教育措施必须依靠学生的（）。

皮亚杰认为守恒概念的形成阶段是在（）。

能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫（）。

下列哪种学习策略属于元认知策略（）。

对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好的品行。这种做法在心理学上叫（）。

人本主义心理学的学习观认为学习就是（）。

一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。

采用“两难故事法”对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。

心理学家苛勒根据下列哪一项实验提出顿悟说（）。

父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小亮两兄弟，开始时，两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒入了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小亮在一旁说道：“其实，两边是一样多的。”从中可以判断出小明和小亮分别处于（）。