简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略 。

教学是一种特殊的认识过程表现在哪些方面？

简述教学过程的基本规律。

简述教学过程的结构。

简要说明对“教师主导与学生主体相统一的规律”的认识。

请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律时，必须注意的问题有哪些？

简述教学过程包括哪几个阶段。

简述如何激发小学生的学习动机。

简述在教学过程中直接经验和间接经验的关系。

育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的。学生说是竹子做的（老师在黑板上写个“竹”字），又问笔头是什么做的。学生说是毛做的（她又写个“毛”字），然后告诉学生：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”

某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 原地双手头上前抛实心球是投掷单元实心球投掷技术其中的一课，同时也是体育与健康教育要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。 原地双手头上前抛实心球课程以实心球为主教材，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险，在教学中要加强对场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。