请问你这节课的情感目标是什么?在教学过程中是如何体现的?(以初中语文济南的冬为例)
根据题意回答问题。
请问你本节课的教学目标是什么?(以初中生物《种子的结构》为例)
根据题意回答问题。
请问你这节课的教学重点是什么?(以初中地理《多变的天气》为例)
根据题意回答问题。
本节课的教学重难点是什么?(以高中化学《酯化反应》为例)
根据题意回答问题。
请问本节课你采用了什么教学方法?你为什么选择这些教学方法?(以高中语文《拿来主义》为例)
根据题意回答问题。
谈一谈本节课的教学方法。(以初中《平行四边形的性质》为例)
根据题意回答问题。
在本节课的导入环节中,你的导入方法能够引起学生的学习兴趣吗?(以高中历史《鸦片战争》为例)
根据题意回答问题。
在本节课的教学过程中,你是如何让学生真正理解不等式有无穷多解的?(以初中数学《不等式的解集》为例)
根据题意回答问题。
如果学生课后反映不喜欢上你的课,你该怎么办?
根据题意回答问题。
你认为教学反思的意义是什么?
根据题意回答问题。