新中国第一部教育法律是（）。

根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。

（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。

依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。

联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。

《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于（）。

《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是（）。

下列做法不符合法律规定的是（）。

教育行政法规一般有三种形式，即（）。

教育法律救济的根本目的是（）。

（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。

教育法律关系是一种（）关系。

教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（）。

教师体罚学生而引起人身赔偿诉讼，在把谁确定为被告的问题上，下列说法正确的是（）。

义务教育的重点和难点在（）。

教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。

赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究（）。

有的学校在学生手册中规定：禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看，也可以解释为：男女生不得无故进入异性宿舍。这一解释属于（）。

（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。

我国的教育基本法是（）。

教师申诉制度是一项专门保护教师（）的法律制度。

教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。

教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。

（）是教育法律救济的前提。

一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。

教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（）。

教育政策和法规的基本功能是（）。

在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。

修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于（）。

学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（）。

体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。

教师对生病的学生救护不力，属于（）。

吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。