【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-1.在该党校内的湖中，为了景观需要，水生植物种植时，应遵循以下原则（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-2.校园内有一颗200年的乔木，根据《古树名木保护办法》,此乔木树冠垂直投影线外侧（  ）m划定为古树名木生境保护范围。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-3.教学楼及综合楼南面，应考虑室内的通风采光要求，靠近建筑栽植低矮的灌木或宿根花卉作基础栽培，高度以不超过窗台为界，离建筑外（  ）m以上才可栽植乔木。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-4.该校园入口处设置了地下车库出入口，对于地下建筑顶板种植设计，以下描述中正确的是（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-5.（  ）适应范围广，林下空旷地、水边、建筑物周围等随处可见，不受面积大小、地点限制，而且管理粗放，因种类多而景观丰富，正越来越多地应用于园林中。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-6.按照现行《地面水环境质量标准》（GB 3838）,不可以作为校园中人体非直接接触的娱乐用水的为（  ）类。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-7.下列植物中，（  ）不能长期生长在水中。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-8.教学楼建筑门厅比室外地面高0.75m,需建设无障碍坡道，根据《无障碍设计规范》（GB50763-2012）规定，无障碍坡道坡度不应大于（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-9.校园湖边栈道旁无防护设施的人工驳岸，近岸2m范围内的常水位水深不得大于（  ）m。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-10.为建设生态型园林，校园内需合理规划地表和建筑屋面雨水径流，对场地雨水实施总径流控制率，在建设过程中不宜采用的措施有（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-11.校园内有设置雨水花园，雨水花园内不宜种植（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-12.关于学校绿地设计的错误说法是（  ）

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-13.根据《城市绿地分类标准》（CJJ/85-2017）的规定，校园绿地应属于（  ）类型。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-14.如果该党校位于湖南省长沙市，教学楼木樨科主题庭院中，可选用的植物有（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-15.植物文化与种植场景是息息相关的，"疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏"描写的是（  ）植物

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-16.为贯彻以人为本的理念，校园道路两侧种植遮阴的行道树，行道树的树干距离路缘石外侧的最小距离距为（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-17.校园综合大楼屋顶花园的绿化带中，覆盖60cm轻质营养土，适宜种植的植物有（  ）。

【67】、（案例题）【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以"保留、共享、隔离"为出发点，保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源，将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享，且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为"文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区",形成"一心、两轴、五区、多庭院、数节点"的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面，湖面水系与城市河道相连通，结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法，将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中，缓解校园内涝的压力，体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中，以一庭院一主景的方式，布置了植物主题园，分别是"木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园"。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 67-18.为净化水质，使水生态系统更健康，校园景观湖打造了水下森林景观，水深为1m的景观湖底适合种植的水生植物（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-1.淡水植物生活型包括（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-2.古代牡丹通常以（  ）等形式，在（  ）中形成引人注目的景观。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-3.岩石园源于展示（  ）植物。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-4.岩石园的类型包括（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-5.下列（  ）专类园属于专门收集和展示具有相似的生物习性的植物专类园。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-6.月季园中，藤本月季可采用（  ）等形式进行展示，微型月季采用（  ）等形式进行展示，其他类型月季可以通过（  ）等进行展示。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-7.野趣水园中分别为挺水植物、浮水植物、漂浮植物、沉水植物的是（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-8.墙园式岩石园的高度不能太高，一般控制在（  ）m以内，以便观赏、养护管理和保持岩墙的稳定。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-9.百草园中，观赏草有深浅不同的红色、褐色、金黄色及橘黄色叶色，其中叶为红褐色的禾本植物为（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-10.杨万里有诗曰"只道花无十日红，此花无日不春风",称赞的是（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-11.下列（  ）专类园属于专门收集和展示具有相似的生态习性的植物专类园。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-12.杜鹃栽植土壤以pH（  ）的腐殖土为宜，光照以（  ）为最宜，勿见全光，空气湿度在（  ）,因此最宜置于林下、溪旁、岩石边、林缘，形成自然美的景观。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-13.木兰园中大部分为开花的乔木，以下木兰科植物开淡黄色花的是（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-14.木兰园中大部分为开花的乔木，以下木兰科植物夏季开花的是（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-15.木兰园中大部分为开花的乔木，以下木兰科植物中为孑遗植物的是（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-16.木兰园中大部分为开花的乔木，可以说是木本花卉中的佼佼者，但因为木兰科植物多为肉质根，所以在场地选址时，首先应考虑的是（  ）。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-17.从光照因子分析，梅花属于（  ）植物，在适当条件下，才能生长健壮，花开繁茂。

【68】、（案例题）【背景资料】华中某城市植物园总占地面积190.93hm²，园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区，全园植物种类达2800个种类，总绿地面积130多万平方米，在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配，形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 68-18.梨和（  ）毗邻，锈病会越来越严重。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-1.该花镜需要选择花期在夏季的花境植物材料，下列适宜的是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-2.该花境植物素材中，下列属于石竹科一、二年生花卉的是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-3.按植物材料分，花境可分为（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-4.该花境一、二年生花卉植物素材中，下列耐寒性较强的为（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-5.该花境管理与养护中，对一、二年生花卉进行摘心的作用是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-6.该花境植物素材中，香石竹的拉丁名为（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-7.花境的特点是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-8.该花境植物素材中，不宜种在浅水区的鸢尾类植物是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-9.一、二年生花卉花境种类繁多，花期集中，花卉寿命短，故选择管理粗放、能自播繁殖的种类，如（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-10.下列该花境植物素材中，"季秋之月，鞠有黄华"说的是下列哪种花卉（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-11.该花境植物素材中，属于二年生花卉的有（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-12.建筑物北边设置花境时，应重点考虑的生态因子是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-13.该花境植物素材中，为球根花卉的是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-14.下列该花境植物素材中，花色为黄色的是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-15.下列该花境植物素材中，主要观赏叶色为银白色的是（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-16.该花境植物素材中，玉簪为（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-17.该花境植物素材中，紫露草为（  ）。

【69】、（案例题）【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地，为美化校园环境，在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境，花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。 请根据背景资料完成相应小题选项，其中单选题四选一（A、B、C、D选项），多选题五选二或三或四（A、B、C、D、E选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 69-18.该花境植物素材中，福禄考为（  ）科的一、二年生花卉。