以下是思想品德课教材案例：

张先生和妻子、儿子一家三口住着一套三室两厅的房子，而张先生的父母却住在一间旧平房里。张父退休金较少，张母无收入，二人生活困难。当父母要求儿子张先生给予一定生活补助时，张先生以其父母没有照料过他的孩子为由，拒付赡养费。老人无奈，便向法院起诉了张先生。

初中思想品德课程的综合性体现在哪些方面?

某教师在讲授《自己的事情自己干》一课时，设置了如下教学活动：

自立的含义和表现

这些和我们同龄甚至比我们还小的“候鸟学生”，远离父母，独自在外，他们自己提行李、坐火车，自己打水、梳头、洗衣服，独自面对生活和学习过程中的各种问题。

你敢晒晒自己的自立经历和他们比比吗?

活动一：实话实说

(1)自己安排自己的(生活、娱乐、学习)时间。

(2)自己整理房间，并能保持房间整洁。

(3)讲究个人卫生，自己清洗衣物。

(4)不依赖父母，独自上下学。

(5)自觉复习功课、完成作业、整理学习用品。

(6)外出游玩前，自己购买或准备相关用品并打包。

教师：上面列出的“候鸟学生”都能完成的事情，你是不是也能独立完成?除此之外，你还会做哪些?请同学们尝试总结一下．什么是自立?自立表现在哪些方面?

自立的重要性

活动二(小组探究)：开学“圃”事

小学生开学第一天被楼梯吓哭。原来，平时这位“小公主”在需要爬楼梯时都是坐电梯或是让爸爸背，这次看到学校长长的楼梯，一时不知如何是好了。

中学生开学第一天晕倒一大片。原来，学校召开开学典礼，刚开始不到半个小时，就晕倒了15名学生，其中有6名是男生。

大学生开学第一天领“红包”。原来，大部分学生都是家长组团送来的，学校为鼓励学生培养自身的独立能力，为那些独自报到的学生发“红包”。

材料中展示的学生的自立能力如何?你能否给他们提供一些培养自立能力的建议?

教师：努力克服依赖心理，掌握一些必要的生活技能，寻找独立锻炼的机会，都是培养和锻炼自立能力的好方法。自立不仅能锻炼我们的生活能力，更能培养我们独立、负责、坚忍不拔的良好品质。

人生需自立

活动三(案例)：尼克·胡哲

尼克·胡哲生于澳洲，天生没有四肢，医学上将这种罕见的现象称为“海豹肢症”，但不可思议的是无论是骑马、打鼓还是游泳、足球，尼克样样皆能。他拥有两个大学学位，是企业总监。他是第一位登上《冲浪客》杂志封面的菜鸟冲浪客，在夏威夷与海龟游泳，在哥伦比亚潜水。至今尼克·胡哲已在五大洲超过25个国家举办了1500多场演讲，出版了两片畅销全球的DVD和一本书。

看过尼克·胡哲的故事，你想对现在的自己说些什么?说说你的想法并和同学分享。

教师：不要觉得自立离我们很远，或者自立能力可以晚点再锻炼。尼克·胡哲没有四肢，但是他却从6岁开始锻炼自立能力，培养自立精神，才使得自己在社会上立足，并且成就一番事业。

材料一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教“依法保护我们的家园”这堂课。在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景，并抒情地解说：“小鸟(口里含了一封信)孤独地在寂寞的荒原上盘旋，它在干什么呢?它在寻找自己的家!它要给人类朋友捎封信，诉说它的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受?”

材料二：在一次教学展示课上，有位老师执教“珍爱生命”一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生提问：谈一谈你对生命的感悟?