随着科技进步,甲行业生产某商品的劳动生产率提高。不考虑其他因素,若将这一情况对该商品的影响用图描绘出来(E1表示劳动生产率提高前,E2表示劳动生产率提高后),正确的是()。
阅读漫画《各有所需》,可以得到以下思考( )。
图中x轴(横坐标)表示社会劳动生产率,y轴(纵坐标)表示单位商品价值量,其中正确反映二者关系的是()。
张某有5万美元,他决定将其中2万美元换成人民币,3万美元换成欧元,根据下表四家银行提供的当天外汇报价,张某应选择的银行分别是()。
下面是四幅需求曲线变动图。
在市场经济条件下。假定甲、乙两商品互为替代品,当甲商品价格上升时,反映乙商品需求曲线变动趋势的是( )。
“拿破仑的铝碗”:法兰西皇帝拿破仑三世每次宴请宾客时,宾客用的是银碗,唯有他一人用铝碗。如今,电解铝技术的突破与普遍运用,大大提高了铝的生产效率。从而降低了铝的价值(生产成本),铝制品成为了物美价廉的普通商品。100多年前只有皇帝才用得起的铝制品早已进入寻常百姓。
结合材料,运用“影响价格的因素”的知识说明,100多年前只有皇帝才用得起的铝制品早已进入寻常百姓家的原因。
在当前的经济生活中,我们已经很少看见人们排队购物的情景了。有人将其归功于市场经济,认为:“市场经济是通过价格上涨消除排队购物现象的。”
试运用经济学常识分析这一看法的合理性。
“十三五”开局之年,供给侧改革受到多方关注。阅读下列材料,回答问题。
材料一:2016年2月23 日,商务部部长高虎城在国新办新闻发布会上透露,2015年我国境外消费1.5万亿元人民币。其中至少7000亿至8000亿元用于购物。中高收入阶层境外购物占相当大的比例,并从主要购买奢侈品牌、高档品牌转向高质量的、性价比合适的日用消费品。对此专家表示,境外消费旺盛折射出当前我国消费尤其是中高端消费供需结构矛盾,建议加快推动供给侧结构性改革,解决消费市场供需错配问题,促进消费结构加快升级,进一步释放消费潜力。
材料二:在2016年全国“两会”上,多名人大代表、政协委员献策“供给侧管理和改革”,从房地产行业如何去库存、产能过剩行业如何化解产能、金融端如何助力供给侧改革落地等方面建言献策。有的人大代表建议,去库存调供给,应取消限购、限贷政策;有的委员建议,供给侧改革,应从金融供给侧改革出发。
结合材料,运用社会再生产的相关知识,分析我国为什么要加快推进供给侧结构性改革。
我国产品和服务的质量虽然不断提升,但目前总体水平还不够高。部分产品和服务档次偏低,出口商品国际竞争力不强,缺乏世界知名品牌和跨国企业。相对落后的质量供给水平和人民群众日益升级的质量需求之间的矛盾依然突出,我国每年因假冒伪劣商品造成的直接经济损失达2000亿元以上。
运用《经济生活》中的相关知识,结合材料说明我国开展质量提升行动的重要意义。
虚拟经济最初表现为闲置货币的资本化,比如,甲要组织生产,资金不够,乙手中正好有闲置的货币。乙把货币借给甲,甲用资金进行生产,产生利润后,将本息归还给乙。乙没有参与相关经济活动,但得到了一定的经济回报,使得闲置货币变成了生息资本。生息资本社会化时,就出现了银行、债券、股票等虚拟经济。由此可见,虚拟经济产生并服务于实体经济,但虚拟经济过度膨胀时,最终阻碍实体经济的发展,因此要以服务实体经济为基本价值取向发展虚拟经济。
结合材料,运用矛盾同一性的相关知识,阐述虚拟经济的过度膨胀不仅没有促进反而阻碍了实体经济发展的道理。
以下是人教版高中思想政治必修1《经济生活》第三单元教材中的部分内容,请结合教材中“社会公平的重要体现”的相关内容,设计一个教学方案。
社会公平的重要体现
公平的含义较广泛,涉及经济、政治、社会各个领域。收入分配公平是社会公平的基本内容。收入分配公平,要求收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过大,要保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有根本的区别。收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同富裕的体现。
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。
增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系,实现发展成果由人民共享,也有利于合理调整投资与消费的关系,促进经济社会协调健康发展。
再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入,清理规范隐形收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
以上是人教版高中思想政治必修1《经济生活》第三单元教材中的部分内容,请结合教材中“社会公平的重要体现”的相关内容,设计一个教学方案。