在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

试述科学性与教育性相结合原则。

学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。

简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。

情绪具有信息传递的功能。

联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

简述智力的定义及影响智力发展的因素。

性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

性格的ABC理论就是性格有三方面表现。

动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。