某地童装问题被曝光后，家长纷纷建议政府有关部门严肃查处。对图中信息认识正确的是（ ）。
①央视曝光童装问题是同违法行为做斗争的表现 ②生产童装的厂家没有履行保护未成年人的责任 ③家长纷纷建议政府查处是积极行使建议权的表现 ④南京下架问题童装是维护消费者合法权益的表现 ⑤存在问题的童装会危害公民生命健康等合法权益
①一般法②国内法③特别法④实体法
下图漫画揭示了我国社会经济生活中的某一现实问题。它启示我们要（ ）。
①提高员工的工资和福利②到劳动力资源丰富的地区设厂
③员工要树立正确的就业观④提高对员工的技能要求
①对公共事务的知情权②对国家机关的监督权
③直接参与公共事务的决策权④对公共服务的质询权
对下图中“奖励拾金不昧”的现象，有人认为值得提倡，有人认为是多此一举。上述观点蕴含的哲学道理是（ ）。
①竞争性②民族性③继承性④单一性
一天，甲同学放学后，发现自己的鞋子坏了，就到校门口的修鞋摊修鞋。鞋子修好后，他发现自己没带钱，就对修鞋的老大爷说：“老大爷，我今天忘带钱了，明天一定过来把五元钱给您。”老大爷看了看甲同学的校服和校徽，问道：“你是哪个班的?叫什么名字?”甲同学说：“我是初一(3)班的乙同学。”结果，老大爷自然没有收到甲同学的修鞋费。
请简析甲同学的行为以及影响。
人们常用横纵坐标来形象地描述初中思想品德课程内容的逻辑关系，即初中思想品德课程以心理健康、道德、法律和国情教育为横坐标，以自我认识、我与他人和集体、我与国家和社会为纵坐标，以此来概述内容的逻辑性。
请运用思想品德课程理念的相关知识，简要说明上述逻辑体系的合理性。
材料：下面是一位教师设计的关于“竞争与合作”的主题教学简案。
请根据这一简案，运用思想品德课程与教学理论相关知识，简述教学环节一、二、 三、五的设计意图。
材料：某教师在进行‘‘灿烂的文明之花”课堂教学前，对授课班级开展前测工作。下面是其中一道测试题及学生答题情况统计结果： 测试题：(多选)下列属于社会主义精神文明创建活动的有（ ）。 A．好市民评选活动 B．“送教下乡”活动 C．我国积极开展文明城市创建活动 D．开展文明祭扫、平安清明活动 E．环保活动 F．我国召开全国人民代表大会 G．道德模范评选 H．走共同富裕道路 正确答案：ABCDEG 测试情况统计：
请运用思想品德课程评价理论分析说明设置该前测题的目的，并依据统计数据分析说明该班学生学习存在的问题。
请阅读下面的教学内容和素材，按要求完成教学设计。 教学内容： 自中华人民共和国成立特别是改革开放以来，我们抓住历史机遇，集中精力进行经济建设。我国的社会主义现代化事业，取得了举世瞩目的巨大成就，中国人民富起来、国家强起来了。社会主义的优越性得到了初步显示。 教学素材：
左边漫画《变化》描述了小明小学时(1978年)的学习环境和工作时(2010年)的工作环境。
请运用所给的教学素材设计一个针对上述教学内容的教学活动方案，应包括活动目的、活动步骤。
针对上述教学内容，设计一道单项选择题，选择题备选项为4项。
