家庭教育是作为整个教育体系的（）与学校教育共存的。

学校、教师可以对学生家长提供（）指导。

家庭教育对学校教育的（）作用。

家庭教育（），一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。

教育家陶行知先生说：“（）是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”

在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第（）个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节。

（）是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。

我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型、（）六类。

在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向（）请教。

各类大众传媒都要增强（），把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。

家访既要面向（）学生，又要有重点。

（）是理想的教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。

家长要学会（）去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。

家庭教育关系着国民素质，关系着（）的兴衰。

学校定期开展（）活动是指导家庭教育的一种好形式。

儿童的道德优点大致分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤劳勤俭。

家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前（）。

家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。

家庭教育对孩子的成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。

父母的（）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响。

家庭教育的目的受社会政治、（）的制约。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。

父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。

孩子并不是带着情绪而出生，孩子之所以有情绪是由于受（）的影响，尤其是父母及其相处最多的人的影响。

为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。

未成年人处于人生的成长发育阶段，具有与成年人不同的（）特点，他们的特殊权益需要成年人的特殊保护。

（）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。

家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。

美国学者H·凯利根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力，将角色划分为天赋性角色与（）角色。

孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。

进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和（）。

父母角色便是不经过角色扮演者的努力而由遗传、血缘等先天的因素决定的，属于（）角色。

在奴隶占有制度下，（）的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具——奴隶。

（）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。

（）年3月，国家教委和全国妇联颁布了《家长教育行为规范》。

社会主义社会，是以（）为主要特征的社会。

《中华人民共和国教育法》规定：“未成年人的（）或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”

教育子女是家长义不容辞的责任，这是由（）所决定的。

（）是作为父母特定角色的特殊素质。

19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有（）

哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（）。

下面是生物钟的特点的有（）。

幼儿记忆的发展主要表现为（）。

人都有机会挖掘自身的潜能而高效学习时，他们必将在（）展现出前所未有的积极变化。

注意力训练的主要方法有（）、静听法等。

培养孩子良好的生活习惯包括（）。

逻辑智能在（）、工程师、会计师、电脑程序设计师等人的身上有比较突出的表现。

记忆的主要环节有（）、及时复习。

小学儿童的思维发展主要表现在概念的（）三个方面。

积极倾听的前提在父母方面有（）。

正确的考试方法和策略有（）、转移注意、心态平衡。

小学儿童的言语发展具体表现在（）。

音乐智能的著名人物有（）等。

小学儿童写作能力的发展，大体上经过几个阶段（）。

视觉空间智能的著名人物有（）等。

孩子存在问题时的表现有（）、家长帮助孩子找到解决方法、家长起共鸣作用。

身体运动智能通常在（）、外科医生、赛车手、户外工作者以及在机械方面有天赋的人身上发现。

家庭教育的伦常性主要表现在（）。

父母有情绪困扰时，可以有以下几种选择（）。

智能在（）、心理学家以及对自己体验很深的人身上有比较突出的表现。

家庭教育的随机性主要表现在（）。

“信息”的结构是（）。

人际交流智能的著名人物有（）等。

家庭——主要是通过家庭成员中的长辈，对其传导社区性格的作用是非常突出的，其主要途径有（）。

价值矛盾的有效方法有（）。

以下（）这些优势的孩子是语言智能比较突出。

属于国内外广泛采用的胎教措施有（）。

联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准。

冷静型人的缺点有（）、不易悔悟、固执。

家庭暴力是指夫妻间发生的暴力行为。（）

虽然儿童的发展受环境的制约，但儿童不是被动接受外部影响，他们是自身发展的积极促进者。（）

作为一名婚姻家庭咨询师，有责任努力工作，为建立和谐家庭与和谐社会，做出历史性、决定性的贡献。（）

在夫妻相处中妥协是必不可少的。（）

婚姻家庭咨询师在使用澄清技术时可以用自己的话，对家庭成员表达的内容进行重复，某些敏感和重要的词句，咨询师可以进行适当的调整，无需沿用家庭成员用过的词句。（）

在人的社会化过程中，会不断受到来自父母、亲友以及其他社会上人们的教导和影响。久而久之，人就会形成一定的道德观念并会随时、随地指导自己的言行。（）

初恋多是浪漫的，所以很难成就婚姻。（）

咨访关系是婚姻家庭咨询师与求助者的互动关系，是根据辅导需要而不断变化的。（）

儿童道德的形成主要是靠学校教育。（）

婚姻家庭咨询师必要时可以帮助求助者针对问题做出决定。（）

不良人格必然造成问题行为。（）

家庭社会工作是动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利服务。（）

2001年问世的《中华人民共和国婚姻法》是我国的第三部婚姻法。（）

生殖健康是指人类生殖系统没有疾病和虚弱。（）

由于家庭社会工作发现和得到信息的途径往往是从个人开始的，因此我们应当强调个人的改变，只要个人改变了，问题就可以得到解决。（）

社会性别角色受到生理、年龄、阶层、种族、民族和宗教信仰的影响，同时也受到地理、经济和政治等环境因素的影响。（）

女性不孕症和不育症虽然有共同的结果，但是它们并不是一回事，所以治疗方法也不一样。（）

婚姻家庭咨询师的服装款式、色彩协调要体现出职业特点：款式可以尽量夸张些、色彩明亮些，以便引起求助者的注意。（）

两性关系仅仅是和当事人有关而社会绝对无须干涉的私事。（）

古代的花木兰替父从军，祝英台女扮男装读书，其性角色一度成为男性，但她们的性心理完全正常，根本不存在性别认同障碍。（）

一个具有刑事责任能力的未婚者如果明知他人有配偶而与之结婚的行为，也构成重婚罪。（）

离婚自由是结婚自由的必要补充。（）

家庭教育不仅包括家长对孩子有意的、积极的教育，也包括家长对孩子间接、消极的影响。（）

受胁迫、欺诈结婚的，受胁迫、欺诈的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。（）

家庭是以婚姻、血缘关系为纽带而组成的亲属团体。（）

俗话说，知子莫如父，父母通常很了解孩子。（）

进行早期家庭智育，要想取得理想的效果，不必注意科学性和全面性。（）

离婚最终肯定会导致双方的人际交往范围扩大。（）

经济和社会压力较大的家庭中，家长更容易对孩子疏于照顾，与孩子相处的时间更少。（）

有负担能力的孙子女、外孙子女，对于抚养过自己的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。（）