幼儿园教育环境有哪些功能？

教师应如何为儿童创设适宜的游戏环境？

在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。

午睡时，小一班的浩浩小朋友向老师哭诉：“我难受，喉咙痛！”老师摸摸浩浩的额头，有点烫手，然后观察其他部位，发现他的唇、手掌、足底、臀部等处有红色的小丘疹，口腔内还出现了一些水泡。老师马上将此情况告知家长，并要求家长带他去医院检查。第二天检查结果出来了，浩浩被确诊为“手足口病”。

在中班幼儿的一次手工活动中，某老师为了教育幼儿注意用剪刀的安全，就告诉幼儿：“大家剪时要小心，今天这些剪刀都是新的，很锋利的，不能剪到小手，也不能剪到衣服。”结果是，一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮，虽不至于流血，但也是很危险了，另一个幼儿则把同桌一女孩的羽绒服剪了一个小口。

请设计—份中班科学彰清活动计划——空气的秘密。 要求写出：（1）活动目标；（2）活动准备：（3）活动过程。