材料： 小文是一位刚从外地转过来的学生，但幼儿园大部分的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的，于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿，如：让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后，小文每天都来得特别早，做事情也变得井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断地帮助他，使小文不断地在进步。

材料： 这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。我发现学生对新单元的知识掌握水平参差不齐，学习风格也各有特点，有的幼儿有一定的基础，还有一些完全没有复习或者预习。因此，在开始新的单元学习之前，我请善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。

阅读下面材料，回答问题。 某幼儿园大班的两名幼儿课间休息时在操场上相互嬉闹，幼儿甲将幼儿乙摔倒在地，致使乙的脊椎受伤，当时乙的下肢不能活动。其他幼儿将此事报告了伍老师，伍老师立即与乙的家长取得了联系通知其迅速到幼儿园来处理此事。家长来到后立即将乙送到医院治疗，乙住院治疗了26天，共花医疗费8674元。出院后，乙的右腿仍行走不便。幼儿乙的父母以乙作为原告，将幼儿甲的父母、其所在幼儿园列为共同被告，向人民法院提起了民事赔偿诉讼。

阅读下面材料，根据要求写作文。 教育学家陶行知说过：处处是想象创造之地，天天是想象创造之时，人人是想象创造之人，而儿童是新时代的创造者，要注重解放儿童的想象创造力。 教育进展国际评估组织，曾对全球21个国家进行了一个调查，结果显示，中国孩子的计算能力第一，想象力却排名倒数第一。