简述斯金纳程序教学的基本思想。

简述课堂气氛的三种类型。

教学反思的方法包括哪些？

请结合实际分析以下材料： 江苏某学校周围十多公里的农户大都种菜栽瓜，由于缺乏科学的栽培技术，多年来经济效益一直不高。面对这一实际情况，教师编写了《葡萄栽培法》《草莓栽培技术》等乡土教材，还利用校内三亩闲地创立园艺场，作为劳技课的基地；聘请一些有经验的农技员为兼职教师。这样，做到“项目”“教材”“基地”“师资”四落实。教师常将学生带到田头，边讲边示范。学校发给每个学生50棵草莓种苗，让学生在自留地里种植，一季下来学生除添置学习用品外还小有积余。他们在校当学生，回家做先生，帮助父老乡亲们迈上了致富之路。

心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生的智商都在正常范围。于是要求 这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： （1）分析他们在学业上失败的原因； （2）上课提问时，难度适当； （3）对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误； （4）鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 半年以后这18名同学在学习上大有进步，已经不再是差生了。

请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。