简述素质教育的基本内涵。

简述家庭对儿童发展的影响。

简述小学教师应如何培养学生的创新意识。

早上，班主任张老师刚进办公室，其他任课老师就说：“昨天上课时，你们班纪律差，彬彬还与同学吵架”。当天张老师召开主题班会，组织同学们讨论昨天课上发生的事。同学们七嘴八舌，有的说：“都是彬彬的错。”有的说：“班主任不在的时候，我们班就比较乱。”大家都认为一个班应该有班规，每个人还应有遵守班规的自觉性。张老师认真听取同学们的意见，对大家达成的共识给予了肯定，最后张老师与同学们一起制定了本班班规，并希望大家一起遵守。放学后，彬彬主动找到张老师承认错误，张老师说：“你能主动认错非常好，希望你和其他同学一起努力、遵守班规，相信你会表现得很好。”彬彬认真地点点头，骄傲地说：“老师，您看我的行动吧！”

一天，徐老师带领五（2）班学生参观农业种植示范园，要求学生们认真观察种植园里的农作物。出发前，他把全班学生分成A、B两组，要求A组学生仔细观察至少一种蔬菜，能描述它的茎、叶、花、果，而对B组学生未作具体要求。 参观结束后，A组大部分学生都能较为具体、准确描述出一种蔬菜的茎、叶、花、果，有的学生甚至还能逼真地画出来。而B组的大部分学生的描述都比较含混、模糊，有的学生甚至连看了哪些植物都说不清。 这个教育实验说明，明确的教学目标有利于提高教学活动的效果。

认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务：

（1）简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》里第一学段的写字要求？ （2）根据写字要求，请试拟定教学目标。 （3）依据教学目标，对写字要求进行教学设计并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务： （1）什么是圆的周长？至少写出两种测量圆的周长的方法。 （2）如指导高年级学生学习材料内容，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的新授环节并说明设计理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务： （1）依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》5~6年级小学生英语思维品质分项特征是什么？ （2）如指导5~6年级小学生学习，请试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务： （1）简要分析歌曲的节拍、调式、曲式结构、音乐风格、情绪情感。 （2）如指导中年段小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计“学唱歌曲环节的教学活动”并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法：根据学生人数的多少，走成一个或几个圆形队，面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人，手拿手绢站在圈外。丢手绢的人围着圆圈走或跑，乘人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继 续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人在跑到拾手绢的人位置之前如被追（拍）上，则继续做丢手绢的人；如未被追（拍）上，则拾手绢的人换做丢手绢的人。如此轮流做下去。 请根据上述材料完成下列任务： （1）简述体育游戏“丢手绢”的功能。 （2）如指导1~2年级学生学习，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 ​

请根据上述材料完成下列任务： （1）列举四个中国传统民间玩具。 （2）如指导第一学段学生学习，试拟定教学目标。 （3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。