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第1章教育教学基础知识与基本原理
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第1节教育的产生与发展第1部分
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第1节教育的产生与发展第2部分
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第2节教育学的产生与发展第1部分
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第2节教育学的产生与发展第2部分
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第3节教育与社会发晨第1部分
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第3节教育与社会发晨第2部分
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第4节教育与人的发展第1部分
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第4节教育与人的发展第2部分
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第5节学校教育制度
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第6节教育目的第1部分
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第6节教育目的第2部分
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第7节教育科学研究
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第2章中学课程
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第1节课程概述第1部分
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第1节课程概述第2部分
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第2节课程组织
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第3节基础教育课程改革第1部分
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第3节基础教育课程改革第2部分
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第3章中学教学
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第1节教学概述
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第2节教学过程
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第3节教学工作的基本环节
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第4节教学原则第1部分
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第4节教学原则第2部分
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第5节教学方法第1部分
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第5节教学方法第2部分
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第6节教字组织形式
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第7节教学评价
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第4章中学生学习心理
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第1节感觉与知觉第1部分
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第1节感觉与知觉第2部分
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第2节注意与记忆第1部分
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第2节注意与记忆第2部分
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第3节思维与想象
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第4节问题解决与创造性
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第5节学习概述
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第6节学习理论第1部分
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第6节学习理论第2部分
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第7节学习动机第1部分
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第7节学习动机第2部分
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第8节学习迁移
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第9节学习策略第1部分
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第9节学习策略第2部分
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第5章中学生发展心理
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第1节中学生的认知发展第1部分
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第1节中学生的认知发展第2部分
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第2节中学生的情绪发展第1部分
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第2节中学生的情绪发展第2部分
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第3节中学生的人格发展第1部分
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第3节中学生的人格发展第2部分
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第3节中学生的人格发展第3部分
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第4节中学生的身心发展
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第6章中学生心理辅导
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第1节中学生的心理健康第1部分
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第1节中学生的心理健康第2部分
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第2节中学生心理辅导的方法第1部分
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第2节中学生心理辅导的方法第2部分
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第7章中学德育
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第1节德育概述
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第2节中学生品德心理
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第3节道德发展理论
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第4节德育过程
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第5节德育原则与德育方法第1部分
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第5节德育原则与德育方法第2部分
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第6节德育模式
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第8章中学班级管理与教师心理
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第1节课堂管理第1部分
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第1节课堂管理第2部分
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第2节班级与班集体第1部分
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第2节班级与班集体第2部分
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第3节班主任工作第1部分
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第3节班主任工作第2部分
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第4节课外活动
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第5节学校与家庭、社会协调的内容与方式
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第6节教师心理第1部分
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第6节教师心理第2部分
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距中学教师资格考试还剩
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报名注册1月7日-9日左右，具体时间看所在省报名公告
准考证准备3月3日-8日
考试日期3月8日
查分日期4月21日起
证书领取日期认定合格1-2个月左右
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